安徽亳州叛逆学生封闭式学校好不好(西初中叛逆封闭式学校),有时候,孩子可能会嚎叫、咒骂,把门摔得砰砰作响,用恶毒的语言向你发出挑衅,但是,你不要把注意力只放在这些外在叛逆行为上,而要把关注点放在孩子的害怕、挫折、沮丧、失落等情绪上,尽最大的善意去倾听。下面我们来看一下“叛逆期的孩子管不管”的文章!
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在日常生活中,孩子总是不经意地表现出种种的好与不好,我们往往会就此表扬鼓励或批评引导。也就是说,日常生活细节往往隐含着家庭教育的时机。所以,我们要时时刻刻把孩子成长的事情放在心上,在陪伴孩子成长的过程中多一个心眼,留意孩子日常生活的关键细节,因为抓住细节,就等于抓住家庭教育的时机。为此,我们必须练就一双“火眼金睛”:可以说,家庭教育理论的日益深化和家庭教育实践的思考积累,就会拥有一颗敏感的心和一双敏锐的眼睛。否则,教育孩子的好时机就会在我们的眼皮底下悄悄溜掉。那么,什么是关键细节呢?恐怕一两句话说不好。我想,有了“火眼金睛”,就会知道什么是关键细节。
家长在平时就要注意通过老师和同学了解孩子所处的阶段和当下的状态,从生活中关注他的心情和需要,给予适时的陪伴和倾听。
为什么是晚上八点到九点?孩子们都在这个时间段上网,游戏会不会很卡?如果想限制孩子玩,肯定有更好的方式,比如建立公共平台,让孩子自己安排时间,而不是一刀切。
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说出事实和感受:如果家长这样问:“我今天真是太累了,连找个地方坐一下都没时间,哎真苦。今天你在家过得怎么样?”让孩子先知道你的信息,了解你的感受,就有可能开启有效的沟通。家长一开始就问:“你今天过得怎么样?”孩子首先收到的不是对自己的关心,而是觉得你在要他汇报行踪,特别是初二正好处于青春期,自我意识提升,对自由和信任特别在意,就容易出现对抗、回避、自我保护性的回复“就那样”。
正常家庭的父母不会把孩子完全当成自己的私有财产,而是会尊重孩子的独立性;有毒家庭的父母把孩子当成满足自己愿望的工具,要求孩子必须完全按照自己规划的人生路线走,如果孩子的表现不如他的意,他就会暴跳如雷,疯狂地责骂孩子,伤害孩子的自尊心...
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