家长为孩子操碎了心，孩子却并不领情。受伤的除了孩子，还有父母！

一次次的对抗，曾经最亲密的关系渐渐产生了间隙……

我们用心理学家马斯洛的“需求层次理论”来仔细观察下儿童的成长，我们就会发现孩子为什么要叛逆。

马斯洛把人类的需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感需求、尊重需求和自我实现需求。

面对躁动、敏感、脆弱的青春期孩子，我们家长到底应该怎么做？

哪里有压迫哪里就有反抗

著名教育家陶行知有过一次这样的经历：有一次他受邀到武汉演讲。

一上讲台，陶先生就拎出一只公鸡并使劲往公鸡嘴里塞米。公鸡拼命挣扎，一粒米也不肯吃。

但陶先生一放开手，恢复了自由的公鸡扑哧了几下翅膀，自己吃起了米来！

“教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识强灌给他，他是不情愿学的，即便学也食而不化，过不了多久，他还会把知识还给先生的。但是如果让他自由学习，充分发挥他的主观能动性，那效果将会好很多！”

叛逆期的孩子需要的并不是指挥和命令！

没有解决不了的问题。让孩子心甘情愿去做，比强迫要好得多。

懂得“南风效应”

心理学上有个著名的“南风效应”，说的是寒冷的北风与温暖的南风打赌：

看看谁先能把行人的大衣吹落。于是，北风呼呼地向行人猛烈地刮，行人把衣服越裹越紧。

南风则不然，它饱含着温情，轻轻地吹拂路人，行人越走越热，不一会儿就热得自觉脱掉了大衣。

温和地对待孩子比冷酷严厉更能收到成效。

这要求你在鼓励孩子时，要真诚不要虚情假意，“南风”要长“吹”，不要浅尝辄止。

学会理解孩子

正如孩子了解你的过程，在父母对孩子发表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考虑：

他为什么会这么做，他这么做后会有什么感受，他期望别人怎么看他，他想从所做的事情中获得什么。

学会克制冲动的情绪

作为一名成年人，一个孩子的父母，不要过多苛责孩子应该如何如何，在冲突面前父母是榜样，家长是首先要做出调整的人。

父母越冲动，脾气越多，孩子会用更强大的努力来对抗你的冲动！这样下去，不仅无法形成有效沟通，而且解决不了任何问题！

遇到冲突、矛盾，停止抱怨、说教、怒吼，让孩子了解父母内心的想法和忧虑，让孩子感受到父母的尊重和信任，和孩子一起探讨问题的解决办法。

家长一定要调整认知，如果孩子进入青春期后开始崇拜明星了，父母应该高兴，那说明，孩子的身心非常健康。

当孩子陷入追星中无法自拔时，请站在孩子的角度思考：

平等尊重，把孩子当“人”看

这里所指的把孩子当“人”看，意思是说家长要尊重孩子作为一个独立的“人”的人格和尊严，不要认为他是自己所生所养，我们就有权力对他冷嘲热讽，大呼小叫。

尊重孩子，把孩子当成一个有思想、有意识的、独立的人，孩子也会把自己当成有自主行为能力的人与家长合作，这是两代人良好沟通的前提。

用简单粗暴的方式“压制”自己的孩子，把自己和孩子放在对立面只能让彼此之间的隔阂越来越深。

作为家长，在看到孩子沉迷网游时，一定要思考：

找到问题的根源才是解决问题的最有效方法！父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是唯一的答案。

希望每一对父母都能静下心来，陪孩子顺利度过迷惘的青春期！