孩子不愿做家务怎么办？有些家长会说我的孩子将来是要干大事的，这些琐碎小事不需要他来做。

很多孩子不仅不做家务。就连自己穿衣、吃饭、洗漱这样的事情，也要由家长代劳！有这样一个故事很有说服力，不妨讲给孩子听。

东汉时期，有一个人叫陈蕃。他的才能人尽皆知，但是他在少年时期，却是一个非常懒散的人。

有一次，陈蕃父亲的朋友薛勤来到陈蕃居住的地方，看到屋里脏乱不堪，庭院里落叶满地、杂草从生，就批评陈蕃道：“你为什么不把屋子打扫一下，来迎接和招待客人呢？”

结果陈審居然说：“我是将来干大事的人，怎么能去打扫一间屋子呢？是要去扫天下的。”

薛勤立刻严肃的对他说：“一屋不扫，何以扫天下？”

陈蕃顿时羞愧无比。他明白了连一间屋子都不打扫的人，恐怕也不会有扫天下的耐心、细心和能力。

通过这件事情，陈番从此以后不仅好好打扫自己的房屋，而且从一些很小的事情做起，后来他学业有成，成为了朝廷里得力干将。

有一次陈番看见皇帝招来许多宫女，于是就建议皇帝把一些宫女放回去，这么多的宫女吃喝用度开销很大。

后来地方上发生了一些农民起义的事情，一些大臣建议武力镇压。陈番却说：“老百姓之所以这样做肯定是有苦衷的。他们的这些行为肯定是当地官员的严厉压榨导致，何不彻底清查这些贪官污吏，让一些为老百姓真正做事的人去治理，说不定老百姓就会安定下来。”

事实果然如此，陈番又一次得到了老百姓的用户，社会更加安宁祥和了。

陈番的事情证明只有在生活中能够将自己身边的小事处理和，才能由小见大，真正实现“既扫一屋，又扫天下”的远大情怀。

在孩子的成长过程中，独立是非常重要的一步。每个人的双手都是为劳动而生的，我们要求孩子学着照顾自己，学习做家务，也是一种从小就需要培养的责任感。

家长们有些事情可以包办代替，有些事情是绝对不能大包大揽的，因为我们不可能照顾他们一辈子。

孩子脾气暴躁叛逆总爱跟家长吵架？

叛是对抗，逆是相反，孩子遇到问题不能平和地去解决。

世界上最大的定律是因果定律，之所以孩子脾气暴躁是因为环境（父母是孩子的环境）的影响。另外孩子处理问题的能力往往是家长培养起来的，而且非常容易受到父母潜移默化的影响。

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教育孩子的几种方式：

一是潜移默化的身教胜于言教，即榜样的力量

二是讲道理，为什么怎么办引导孩子用标准化的方式去解决问题，提升孩子的思维能力。

三是用情绪，当孩子遇到问题或者做错事情，家长无意识地用情绪去表达，比如愤怒不耐烦唠叨委屈等。孩子在处理一个问题时会不自觉地沿用家长传递给他的方式。

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那么正确的方式是什么？一方面找出合理的部分加以正面的确认。哪怕是用鸡蛋里挑骨头的方法找到优点。然后引导孩子：宝贝，下一次如果遇到同样的问题事情你有没有更好的处理办法？想不想听妈妈是怎么想的？给你点建议。这样就会不断提升孩子解决问题的能力。

?当孩子有能力去解决问题时就不会用情绪表达了。

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?所以所有用情绪去处理问题，在其背后都写着两个字：无能。

?解决问题的能力是一点一点培养出来的。

?有事情时静下心来和孩子慢慢说好好沟通，孩子就会认为所有的事情都有解决的方法。也会慢慢改变他的性格思维方式和情绪方式。

孩子不爱学习，父母该怎么对孩子进行教育

首先应引起孩子的学习兴趣

歌德曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何培养孩子的兴趣，是我们家长教育孩子的根本。随着孩子年龄的不断增长，如何正确地引导她的兴趣爱好，如何让孩子对学习产生浓厚的兴趣，成为我一直思考的问题。日积月累，渐渐地就如何引导孩子的兴趣爱好摸索出一点自己的心得。

我觉得教育孩子，做一个有心的家长是非常重要的。有心的家长应经常与孩子一起劳动、学习、运动、做游戏，在这个过程中细致地观察和了解孩子的性格特点和对知识的需求，在互动的过程中及时给予正确的引导、教育。作为家长应该多了解一些家教信息，多学习一些儿童心理学、教育学方面的知识，只有具备了一定的知识基础，父母才能更好的了解孩子在不同成长阶段所具有的心理特点，只有这样才能做到有的放矢的与孩子沟通交流，才能培养出孩子对知识的探求精神和求知的欲望。

随着社会的发展和多元化的进程，家长所掌握知识的广度和深度已经远远不能满足新时期孩子的要求，对孩子有时候的问题也是一筹莫展，所以教育孩子的过程，也是家长不断学习不断增长知识的过程。在生活中，经常给孩子买其感兴趣的各种书，不只是满足孩子对知识的探求欲，同时自己也能看一看，整个过程既有收获又是一种享受，也能给孩子起到表率作用。工作之余我会抽出时间陪孩子一起阅读语文和课外书籍，一起做算数。时间长了为了不让孩子产生厌倦情绪，比如，在阅读时，找出六个字分为一组，先读字，再组词，然后造句，循环过一遍之后，就算过关；算算术，在学习简单的加法时，我将生活中的内容融入到算术题目中去，孩子并没觉得有多大难度就完成题目了，对她来说，这又是一件成功的“壮举”，学习的兴趣自然越来越浓了。

有时候，还可进行角色扮演，让孩子当“老师”教大人这个“笨学生”，孩子教得有板有眼，十分认真，在教的过程中，孩子的知识又复习了一遍，她愿意我乐意，双丰收，何乐而不为呢？

在和孩子接触的过程中，总会发生许多趣事，只要家长有心，一件小事就能激发孩子对身边事物的观察力和探索欲。如果在生活中，家长能俯下身子，更加贴近孩子的世界，与孩子成为亲密朋友、伙伴，撷取生活中的每一朵小“浪花”，那么教育孩子将是一件愉快的事情，教育起来也就事半功倍了。有时间到这里看看。到这里面看看吧

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父母应该怎样配合成功学习的必要条件去引导孩子学习呢？以下五点可作参考。

1、布置一个良好的学习环境

如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习。

2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他

如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不是只批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。

3、不要打扰他的专心

孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？

4、和孩子一起游戏

从游戏中可以训练他的一些基本能力(如：形成简单的数的概念)。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。

5、多鼓励他

兴趣是学习的最好老师。但是有些学生对学习全无兴趣，如何加以引导和培养呢？

爱好不等于兴趣

不少家长把“兴趣”和“爱好”两个概念等同起来，发现孩子爱好某一事物时，就认为他对其产生了兴趣。其实不然，刘嘉认为，这两个概念有区别，家长只有认识到这一点，把它们区分开来，才能有效地对孩子兴趣加以引导和培养。

在这两个概念中，“爱好”的范围很广，所含感性因素偏多，而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。就比如有些学生喜欢看电视，这只能说他爱好看电视，而非兴趣。所以，家长培养孩子的兴趣要多样化，但不能太滥，要让孩子专心致志地集中到一两门主要兴趣上，而把其他的兴趣作为一般爱好就行。

怎样发现孩子的兴趣

孩子有自己特殊的兴趣，没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。例如刘嘉曾教过一名学生名叫胡劲，现已被保送到北京，他的父母就是有心人，看到孩子对数学美得令人心醉的宋词

孩子不想学习怎么办？作为家长该怎么做？

顺其自然，慢慢开导。1、没有学习兴趣，就要培养学习兴趣，和孩子认真谈，让孩子知道学习的重要，让孩子知道自己将来想做什么，怎么才能做到；暗示孩子优秀的孩子会有什么好处，来自家庭的、社会的、亲朋好友的、自己的等等。有了学习动力，有了明确目标，学习兴趣自然就有了。别告诉我你都和孩子谈过，你的耐心也是孩子学习的榜样。???2、如果孩子到了青春期，生理变化会让孩子对自己身体和异性身体有了“研究”，这样的话，过分注意会让孩子心神不定，容易走神。让孩子了解青春期，了解性知识，并引导孩子如何安全度过，是个不轻松的问题，应该好好对待。???3、健康的体魄可以让孩子精力充沛，注意孩子的睡眠质量和营养搭配，对孩子身心健康都有好处。???4、习惯是培养出来的，不要只看孩子学习，其他方面的问题一样让学习成为懒散的习惯，包括交代的事情能否认真完成，有没有按时吃饭、睡觉，做事有没有计划等。???5、学习不是看你用了多少时间，而是看你是否思考分析透彻，真正领悟内容的意义。掌握了学习技巧，事半功倍，否则的话，就会只见工夫，不见成绩。而孩子的自信心尤为重要，当孩子做好一件事的时候，让孩子有成就感是你引导的方向。精神鼓励胜过任何物质奖励，虽然物质更显实惠。???如果你能通过你的努力让孩子有了自信，让孩子有了学习习惯，让孩子掌握了学习技巧，让孩子有了好的精神状态，精力旺盛的迎接每一天，你会很有成就感、很自豪的。祝你成功。