最近恶性循环,工作忙了就有些厌学了诶诶诶
孩子不爱学习?
这不是很正常的事嘛。
你想想,你多久没翻过书了~
为什么会厌学?有两个很主要的原因。
1.人的本性就是懒惰的!
我们经常说小孩子不爱学习,你仔细观察一下成年人有几个爱学习的?多少人离开校园之后就再没翻开过书本了。
所以我们需要知道的一点就是,厌学是人之常情。
如果你细心点你会发现,小孩子上幼儿园的时候,没有几个不哭的。一方面是对陌生环境的抵触,另一方面就是人基因里本能对学习的抗拒。
为什么会抗拒学习。
因为学习是一件消耗很大的事情,它会消耗我们的体力和脑力。
人类在远古时期,最重要的事情是什么?当然是活下去。
当食物不足的时候,人们会尽可能减少一切不必要的活动来保存体力,以自己活下去。所以,刻在我们骨子里的基因告诉我们,要减少消耗。
当你学习的时候,体力脑力都处于高强度消耗状态,所以身体的本能会告诉我们,停止学习,保存体力!
所以,学习是一件“反人类”的事,小孩子厌学,也就没那么难理解了。
2.外界的诱惑太大。
“兄弟们上好!”
“FIRST BLOOD”
“DOUBLE KILL”
“......”
“VICTORY”
你满脸欣喜,在语音频道里跟你的好朋友对刚刚的一场游戏回味无穷。
你可能没注意到。
你的这种兴奋这种快乐,都被孩子好奇着。
当你的孩子提出想玩的时候,你拒绝了,告诉他,你应该回到书桌上去学习去做作业。
于是孩子听了父亲的话,回到书桌前。
但是你觉得他脑子里在想什么?
“刚刚爸爸在玩什么?好像很有趣,好像叫做游戏。”
“爸爸玩游戏的时候好像很开心。”
“我也想玩,做作业也太没意思了。”
“......”
一局充满快乐的游戏和作业,对孩子来说没那么难选。
你可以不给孩子玩游戏,但是你没法阻止游戏对孩子的诱惑。
最先需要改变的,是父母自己。
为什么别人家孩子就爱学习?
为什么别人家孩子根本不需要父母督促就会自己完成作业?
天赋?天生爱学习?当然也不能完全排除这种情况,但大多数情况下,更重要的是父母的引导。
你可以试着这么做,你的孩子也会爱上学习。
1.立规矩
中国自古以来就有“无规矩不成方圆”的说法。
国有国法,家有家规。日常生活里,一些规矩也是必不可少的 。
这里最重要的一点就是,规矩不是立给孩子的,更不是用来约束孩子的。作为父母,同样要遵守家里的规矩,如果有“犯规”行为,父母也应当作出小小的惩罚,比如要做20个俯卧撑,要做50个开合跳之类小惩罚。
这么做一方面是可以拉近与孩子的距离,二来父母以身作则告诉孩子,要遵守家庭的规矩,不仅是孩子,父母也不例外。
很多家庭里,父母给孩子立了一大堆的规矩,把孩子管的死死的,但父母自己的行为举止却松散的不行。
你常迟到,你怎么说服你的孩子要守时。
你常满嘴脏话,你怎么让你的孩子要文明用语。
父母是孩子的第一个老师,孩子的大多行为都会模仿父母。
这条规矩其实是立给父母的,但这一招却有奇效。
饭后自然是孩子笑嘻嘻地看着我洗碗擦桌子,像一个裁判抓到犯规一样开心。
孩子有了参与监督的权利,也会督促自己遵守规则。
这就是个很好的开端。
父母以身作则,让孩子知道规则的力量,这是家庭教育的基础框架。
2.激发孩子的学习兴趣。
刚刚上面有说到,人的本性就是懒惰厌学的。
那么怎么让孩子爱上学习呢,那一定就是学习的兴趣化!让孩子觉得学习跟玩游戏一样有趣,那他自然就对游戏没那么大的憧憬了。
发现很多家长知道要激发孩子的学习兴趣,但是不知道具体要怎么做,其实很简单。
还是举个我自身的例子。
我儿子随我,特别喜欢打篮球,自然也少不了看NBA球赛,甚至到入迷的地步,曾一度到了该写作业时间都舍不得电视。
我寻思着,逼着他去学习意义也不大,他肯定做完作业之后就满脑子想打篮球的事。
我儿子很喜欢科比,那么突破口就来了。
“你喜欢哪个球星啊”我明知故问地问道。
“我喜欢科比啊。”
“你为什么喜欢科比?”
“因为他打球厉害。”
“那他为什么打球厉害别人就不厉害啊。”
“因为他的曼巴精神。”
“那什么是曼巴精神呢你觉得。”
“就是....”
到这里我儿子被我问住了,但他的好奇心也被我问起来了。
于是,我拿出事先买来的《曼巴精神:科比自传》一书。
“你看完这本书,你会知道关于曼巴精神的所有答案。”
从那天往后,孩子做完作业后,根本不需要我的提醒,自己就会看书。
半个月后,他看完了,他告诉了我什么是曼巴精神。
直到现在,他参加一些课外训练营,曼巴精神也在影响他,要坚持,要有耐心等等。
大家都知道一句话,兴趣是最好的老师,找到孩子的兴趣再引导学习,怎能不高效呢。
如果你喜欢玩王者荣耀,你完全不需要避开孩子。你完全可以问他,李白是谁,会不会背他的诗,背来听听。王者荣耀里那么多历史人物,你孩子要是都能了解一下,以后的历史成绩能差到哪去。
如果你喜欢玩射击类游戏,你也可以问孩子认不认识这些武器,往科技军事方面引导,没准日后还能考个军校或是入伍。
你喜欢的英雄联盟是不是跟团队协作有关?
你喜欢的原神是不是跟美术有关?
你喜欢看的足球是不是跟体育精神有关?
你追星是不是跟音乐有关?
从来不缺引导孩子的方法,而是父母缺少善于发现的观察力。
3.以身作则。
我们反复提到的一个观点就是,父母是孩子的第一个老师,也是最重要的老师。
你怎么做,直接影响到孩子怎么做。
不要一味地埋怨孩子做得不好,多想一想自己哪一方面可以改进一点。
教育孩子不仅是把他生下来然后养大成人即可。
更重要的意义在于陪伴孩子成长的过程里,父母除了培养一个优秀的孩子以外,更在成就更好的自己!
1、认识到学习的重要性,列出学习可能给你带来的好处,不学习有哪些危害。然后给自己制定一个合适的目标,并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法,实施和完成计划,养成学习习惯。
2、掌握高效的学习方法,在学习中获得成就、满足感。在学习的过程中,如果方法不得当,学习严重受挫,就会越来越没兴趣,甚至产生讨厌的情绪。学习掌握速读记忆的能力,通过训练,实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高。同时极大的缩短了学习的时间,平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了,效率提高了很多倍,成就感、自豪感油然而生,学习的兴趣自然会提高很多。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把你的阅读速度提高5、6倍,注意力、记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提阅读、学习效率和兴趣。
3、做学习的主人,体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论,培养自学兴趣。知识要互补,思想要共振,学习讨论也是很重要的,它既可以活跃学习气氛、集中注意力,又可使学生信息得到交流,思维得到调整。好习惯成就孩子的一生,坏习惯毁孩子一生!
改掉孩子的坏习惯靠“吼”“暴力”没有用,最有效的方向其实只有一个——榜样。要么家长给孩子做出榜样,要么给孩子找一个偶像,让偶像给孩子做出榜样。
最好是给孩子找一个同龄的偶像,这个偶像不要太优秀,但关键要有一个勇于改正、积极上进的心。推荐一套小学生读物——“胡小闹日记”。里面的主人公“胡小闹”就是小学生们的“同龄偶像”,他身上也有很坏毛病,有点懒惰、依赖,还有点拖拉、马虎,但通过一系列经历,他成功改掉了这些坏习惯。
家长们可以让孩子读读这书,确实是这样的,在阅读有趣故事的过程中,孩子的坏习惯就跟胡小闹一起,潜移默化地改掉了。当然,有些不容易改掉了,像马虎怎么办?没关系,在高人的指点下,胡小闹总结出了很多好用的方法,这些方法任何小学生用起来都非常有效的。
现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:
(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。
(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。
(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。
还有几种原因就是:
1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式,找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门,对于学习这门课觉得无从下手,摸不着头脑。
3、因为不自信,“反正别人说我笨,学什么我都有学不好”,于是对于学习有一种自然的反抗,学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题,,比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上,或者是老师的批评,或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?
家长要学会细心的观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动,参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧,去是去啦,心思没在”是因为他没有动力,不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。
(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。
总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点
现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:
(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。
(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。
(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。
还有几种原因就是:
1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式,找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门,对于学习这门课觉得无从下手,摸不着头脑。
3、因为不自信,“反正别人说我笨,学什么我都有学不好”,于是对于学习有一种自然的反抗,学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题,,比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上,或者是老师的批评,或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?
家长要学会细心的观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动,参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧,去是去啦,心思没在”是因为他没有动力,不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。
(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。
总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点
这还不简单,你可能没经历过现代孩子们的生活对他们不了解吧,天天傻学,除了学就是学,学完之后呢空虚一片,既没有生活的目标也没有生活的激情http://hi.baidu.com/jingchenli/blog/item/d012b222cb532af2d7cae2fb.html有很多原因吧、、
1、家庭因素:家长因该给自己的孩子一个好的成长环境不要像我家一样从来就没有一点温暖的感觉
2、成长因素:在一个好的环境下成长对自己来说应该也不错吧每天开开心心就够了
3、个人因素:外表、并不重要最重要的是《心》美对学习没了兴趣,因某件事不想学了,某些人让他不想学了,总之有很多原因的可能是家庭贫穷```家庭暴力很大部分都是不理解学习的意义才厌学的吧,有一部分是贪玩。
加上家长一天因为孩子学习不好而打骂孩子,那孩子就更讨厌上学了。忽然想起一首Rap歌曲:
《鸿沟》
词曲唱:葡桃
有时间去听听吧,
你会瞬间领悟许多!
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