小学一二年级，很多家长会陪着孩子写作业，给孩子订正作业。

孩子对学习还没概念时，这样做没问题，但父母始终要有这根弦：陪是为了不陪，最终是要放手让孩子独立完成作业。

如果到了五六年级，还需要家长严防死守盯着写作业，不盯就不写，就需要引起重视了。

因为这绝非长久之计——到了初中，你想陪都陪不了了。

到了初中，一下子增加了好几门功课，学习强度和难度都大了很多，家长不可能再陪孩子写到半夜——大人会崩溃，孩子会厌学。

更何况，很多题家长已经不会做了，想帮都帮不了。

这时，父母能做的，就只剩下两件事：不停地督促，给孩子报班请家教。

但这时的催促，已经不像小学时那么管用了。孩子把自己关在房间里，你都不知道他在做什么。催多了，他就是不写，你一点招都没有。

报班请家教的前提是，孩子自己愿意学。但如果之前孩子没有养成好的学习习惯，没有培养足够的学习动力，也只是敷衍地、机械性地学习。结果是，花了不少钱，费了不少时间，效果却不明显。

很多家长为此发愁，却无计可施。

所以，与其到那时烦恼不已，不如从小学阶段就养成好的学习习惯。

要让孩子明确这几件事：

学习是自己的事。

如果有困难，可以请教家长，但基本上要自己完成。

学习是学生的主业，最好是回家先写作业，写完作业再玩。

打好这个基础，后面就会轻松很多。

小学阶段，比起让孩子学多少，更重要的是激发孩子的学习内驱力，培养对学习的兴趣

很多家长在小学时就给孩子报了很多课，想着提前学、多学点。

这样做，短期内效果可能还挺好，孩子在班里成绩突出，但上了初中，就泯然众人，成绩始终在中等徘徊，怎么也提不上去了。

这样的现象很普遍。

因为小学学得太多，用百米的速度跑马拉松，很快就感到累了，没了后劲。

而且，因为时间填得太满，很难留下思考的时间，就容易变成死记硬背。小学时还好，到了中学，再靠死学硬学出成绩，就很难了。

另外，到了初中，孩子的自我意识萌发，会越来越思考一个问题：我为什么要学习？学习的意义是什么？

如果孩子觉得学习只是为了父母、为了将来考好有好工作，这些头脑给出的理由只能坚持一时，不足以支撑繁重、持久的学习——除非孩子在学习中感到乐趣、成就感和意义感。

所以，在小学阶段，与其报很多课外班，不如有意识地培养孩子对世界、对知识的好奇心，让他养成思考、探究的习惯，激活他的思维模式。

同时，给孩子留白，让他有时间、空间在现实世界和精神世界自由驰骋。

一个人，只有有足够的自由空间和时间，才能去体会自己的存在，体会自己到底想要什么，体会与自己的关系、与世界的关系。

我认为，这两点，才是孩子学习有后劲的关键。

不要觉得只要完成作业就可以了，也不要觉得给孩子报很多课外班就是负责任。

孩子小时，一定要和孩子多聊天，多用心陪伴孩子。

天南海北地聊，脑洞大开地聊——聊他的学习，聊你的工作，聊你们看的书、好吃的、好玩的……

在聊天中，增进亲子之间的感情，也建立了畅通的沟通渠道。

我知道，孩子一天到晚妈妈妈妈地叫，小嘴一刻不停，各种有的没的都和你说，有时候你也会觉得烦，会吼孩子：好好吃饭，别说了！

但是，请珍惜这样的时刻吧。

等孩子上了初中，你会在某一天发现，饭桌上突然变得安静了，孩子的小嘴不再吧嗒吧嗒说个不停。

孩子更多地沉浸在自己的世界里，变得沉默。

如果在这之前，你们之间没有建立起良好的沟通渠道，没有深入交谈的习惯，平时的交流也只限于日常事务：吃什么？快写作业，快睡觉，该起床了……

此时，面对孩子的沉默，你会变得束手无策。

你不知道孩子在想什么，也不知道该如何进入孩子的世界，孩子也已经习惯有了情绪自己消化。

甚至孩子遇到了问题，他也很难张口向父母求助，只是一个人默默承受。

父母在一旁只能干着急，想帮忙，一张口，却让孩子更加抵触——因为他们一直没有学会如何与孩子沟通。

前段时间，橙子在学校遇到了一些困扰，回家还带着情绪。我们问清了情况，表达了理解，帮他梳理思路，也引导他从不同的视角看问题，前前后后聊了好久。

我很庆幸，当橙子遇到问题时，愿意和我们说，我们也能够帮他纾解——这要归功于家人之间互相支持信任的关系，以及真实、坦诚的沟通传统。

我也再一次感叹：

当孩子还小，请务必建立良好的亲子关系、顺畅的沟通渠道，这是未来某一天孩子在外遇到挫折时的退路，也是你能帮到孩子的最佳途径。

最后，虽然孩子很重要，也别忘了你自己，和你的伴侣

等孩子上了初中，你会发现，你不用再像小时候那样事无巨细地照顾他了。

孩子大了，可以自己上下学。周末的家庭活动也减少了很多——人家有了自己的社交活动，不愿意和父母玩了。学习上，你干着急，也使不上劲。

你能做的，变得很少。

孩子小时候，你经常累得只想一个人静静。现在，你有大把时间静静了，却莫名感到了一丝空虚。

12年来，你已经习惯了把生活重心全都放在孩子身上，虽然累，却无比充实。

而现在，孩子不再那么需要你了，你的生活好像失去了重心，空出了一大块——即便孩子还没离家，也有了一丝丝空巢老人的失落感觉。

这时，你才意识到，你的事业和爱好、你的伴侣是多么重要，让你的生活有了承托，不至于惶然无措。

而你已经忽视了他们很久。

橙子小时候，每个周末都是一家三口一起活动，现在，橙子经常和同学去打球，周末越来越多地变成我和橙子爸爸的二人世界。

看着两鬓微霜的橙子爸爸，我越来越有种老夫老妻的感觉，也多了一份珍惜。

孩子越大，越需要我们得体地退出，给孩子留出空间，同时，也给自己留出了空间。这时，如果你的生活很丰满，这对自己、对孩子都有好处。

所以，我想提醒妈妈们：

虽然每个人生阶段都有重心，但是，哪怕在孩子小时候，也要保留一部分重心在自己身上，培养经营自己的事业和爱好，别忽略了和枕边人的亲密关系。

一个妈妈，首先是她自己。

一个内心充盈、人格独立、夫妻关系良好的妈妈，会让孩子更释然地走向新天地，也会更好地成为孩子的朋友和榜样。

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中学生情绪波动行为异常作为家长应该怎么办

此时的孩子应正处于青春期，除了生理上的一些变化，心理上也会出现不小的波动。其中就包括了令不少家长心烦的心里叛逆。我认为，面对此事的孩童，不应更加的对其进行束缚，势必适得其反，孩子只会更加释放出心里的叛逆状态。到应该对孩子能够收放自如，太舒服不利于孩子，太自由也物极必反。其实，每个人都有过叛逆期，只是叛逆期存在的时代或背景不同，也可以用友好的语气对孩子叙述自己在这个时期的故事，能够亲密与孩子之间的关系。还是要正确引导！还有千万不要溺爱！舍不得说，舍不得碰的！你该严的时候还是要严！中学生如果教育不好，影响的会是一生！光说是不够的！你得让他明白！体会！最好是以德教育！不得以不要动手！这个度你还是把握好吧！

我是一个优秀的中学生。上初三了，我与父母一直很难达成沟通，期中考试我可得很好，但班里的其他人都开始

你自己都说了你是一个优秀的初中生想做到优秀要付出多大的努力你自己清楚你站到了这个高度看到了很多现实的东西有同学的嫉妒父母的不理解自己内心的纠结其实人生就是这样不断的在挫折中完善自己你想的很多但你还是太年轻如果你换位思考你觉得你父母眼中的你是个什么样的人？你同学眼中的你是个什么样的人？这样想想有时候很多问题就迎刃而解了毕竟人心隔肚皮有些事还是需要沟通因为你的成长心智慢慢成熟想的东西越来越多你和你父母因为缺少沟通导致他们越来越不了解你一个人在社会中是个体是独立的可以不受任何外界因素影响你可以认真学习认真写作业认真交朋友认真玩你可以活的无拘无束没人能干扰你的思想如果你觉得纠结只是你的价值观还不够完善导致你无法权衡利弊无法判断两者的价值人和人是有区别的别用一种态度面对所有人要学会放宽心做自己不要说自己优秀，只能说自己学习很棒，其他人怎么针对你了，因为你学习好吗？你怎么不给自己说，我怎么这么没有人员的。孤独是自傲的结果。不要被大家放弃。父母之所以这样要求你也是望子成龙心切啊，现在的学习已经不单单是为了增长知识和技能，最关键的是要考一所理想的，面对这么多人的竞争，不努力不行啊，但是你要告诉父母你是一定会努力的，但是只是埋头苦学效果肯定不好，也需要放松的时间，劳逸结合才能达到最佳效果，所以把你的计划告诉家人，得到他们的理解，让他们放心自然会给你一些属于自己的时间。