【一些重点高中对不起学生】

这是我切身的感受！

我有一个学生，考上重点高中之后，痴迷游戏，上课基本就是睡觉。后来，不想上学了。

后来家长找到了我，让我去做孩子的工作。作为初中的班主任，现在我已经管不到他了，我说的话他能听吗？

但是，他毕竟是我教过的学生，我必须管！

我去了他家两次，又请他吃了一顿烧烤，他终于答应不玩游戏了，并且又去上学了。

我多方打听，才发觉，我与该生的高中班主任曾经见过几面，也算熟悉。

我一时语塞！

想当初，这位学生痴迷游戏，而且性格偏激，三年来，我做了无数次的工作，他才终于考上了重点高中。

其实，在农村中学，每一个考上重点的孩子，背后都有老师呕心沥血的付出！

玩游戏的，早恋的，偏科的……

老师事无巨细，毫无偏袒地去教育他们。

无数次的家访，无数次的谈心，无数次的鼓励……

本来，孩子考上重点高中了。家长觉得有希望了。可是，一届学生一千多人，考上几个重点？还有很多学生连本科都没考上。一些重点高中只抓重点班，甚至重点班只抓前十名，或者前几名。普通班就更不用说，抓前十名就不错了。

只要能有学生考上清华、北大，那就有政绩了。要是再考上几个浙江，人民等重点那就更好，其余的都无所谓。

我要提醒一下，重点高中的学生，成绩最后的一名都是普通高中成绩最好的一名。普高每年都有考上重点的，都有那么多学生考上本科，而重点中学的学生，为什么还有那么多考不上本科的？

希望一些重点高中的老师们，不要动辄祭出处分或者开除的法宝，要多考虑孩子的前途，多关爱，多鼓励，多帮助。

要对得起重点中学的称号！

厌学和本博士：

大家好，我是厌学症心理咨询管心师和本博士。

单亲妈妈面对孩子厌学问题，因为缺少父亲的角色，往往更加绝望、更加痛苦、更加无助。

往往孩子厌学之后，妈妈也会出现有抑郁情绪。

这些妈妈在孩子出现问题后，没人可以依赖，一个人面对孩子厌学，心力交瘁，却没人安慰她们。

这些妈妈遇到的问题都很类似，在青春期的时候，孩子厌学了。

这个年龄刚刚好是身体发育的时候，很多孩子都发育得比妈妈还壮，特别是男生，长得牛高马大的，要是凶起来，那是一点办法都没有。

对此该怎么办呢？今天接着妇女节，分析一个给大家。

和本老师接到过一个女士的咨询，姑且称为淑芳。

她在和所有人沟通的时候都是轻声细语的，但是唯独和孩子沟通时，能吼到他们全家都不敢大喘气。

想她在生孩子之前，也是一个出尘脱俗的仙女，不食人间烟火的感觉。

不过生了孩子之后，沾染了世俗气息，让她一下从仙女变成了妇女。

能理解淑芬，因为作为母亲，孩子从开始呱呱落地那一刻，母亲就得对孩子负责。

于是，她对儿子的每一件事都非常上心。

从小就操心儿子吃不饱，穿不暖，或者作业有没有写完。

可是，淑芬越是严加管教，事无巨细，儿子就越是磨磨蹭蹭。

淑芬不得不开启高压姿态来应对。

直到了高中，孩子好像突然就叛逆了一样。无论淑芬怎么催，都一定慢悠悠地吃早饭，非要等到第一节课的上课铃响起来才教室。

有几次还和门卫产生了冲突，发生了口角，后面老师出面才解决问题。

有一次门卫不让进，就干脆不去上学了，跑到学校附近的山上，让老师和淑芬一顿找。

老师建议让淑芬的儿子休学一段时间，但是淑芬担心儿子休学后，会产生不良影响，便向领导求情。

淑芬和班主任一起做了孩子的思想工作，并且每天按时到教室。

后面淑芬去上了一些心理课程，反复地告诉自己教育要“温柔而坚定”，每天提醒自己要柔声细语，可到了最后，还是忍不住吼出来。

越是吼儿子，对方反而越是变本加厉，非要和淑芬对着干。

有一次淑芬气不过，就不给儿子做饭，结果儿子就一天一夜没有吃饭，把自己关在房间里面。这可把淑芬吓坏了，觉得不能再这样下去，便求助和本老师。

淑芬反复对和本老师说“儿子叛逆期了，无法沟通。”“他根本就没有办法可以交流！”“他怎么就不能让人省点心呢？”“和儿子沟通过了，一点效果都没有！”

父母沟通的目的是让孩子放弃自己的想法，很多父母觉得应该需要和孩子沟通的动机是什么？

往往是因为孩子做了超出家长预期的事情，或者没达成家长的期待。

孩子没有按照家长的想法去做，那么家长沟通的目的就是，

“你要放弃你的想法，听过我的！”

所以翻译一下难沟通的意思就是说，“孩子不听我的，束手无策了”。

在其中，父母的真实想法是隐藏起来的，父母的真实想法是“我接受不了！”，但是表达出来的是“我是为你好”。

这就是一个不要感受的心理脚本。

有些父母会传递这样的信息：“不要照你的感觉，要照我的感觉。”

比如母亲对小孩说：“我饿了，你想吃什么?”或是“我好冷，你把毛衣穿起来。”

和本老师分析，在这个中，其实是淑芬对迟到焦虑，不是儿子。

另外一点，叛逆有一个常见的误解，认为青春期才出现叛逆期。

其实智慧的家长都知道，孩子从两岁就有叛逆行为了。

比如，孩子想要玩具，家长不买，孩子在地上打滚，这就是一个小叛逆。

而孩子等到了青春期之后，孩子发现和家长沟通没办法得到自己想要的东西，那就干脆不沟通了，而是直接去做了。

这两者最大的不同点在于，幼年的孩子在结果产生之前，父母就知道了。

而青春期的孩子，是结果产生之后，父母才知道，那么问题就自然棘手了。

再根据淑芬的形容，这确实是一个令人操心的孩子。实在是太费妈，事事都要母亲监督。

我们来看一下淑芬和儿子间的互动模式，

1．儿子出现问题，淑芬作为母亲去解决。

2．儿子不接受母亲的帮助，淑芬便生气，给予儿子压力，强迫儿子顺从。

3．儿子出现更大的问题，淑芬作为母亲去解决。

……

直到这个问题严重到母亲解决不了为止。

这是一个心理游戏，儿子的心理语言是“啊，我出现问题了，你快来帮我吧。”

淑芬的心理语言是“我会帮你的，但是你会被我训斥！”

儿子又会说“你居然骂我，我看看你到底有多大能耐。”

从一开始，儿子迟到了之后，本来迟到的问题应该是儿子来解决的，或者后果由儿子来承担。

但是到了最后，你会发现，是淑芬承担了后果，由淑芬作为母亲来和班主任沟通。

这里存在着漠视，母亲对本来应该儿子承担起来的责任视而不见，而儿子也对自己解决问题的能力视而不见。

儿子通过母亲来管理自己的生活，以证明自己“我无法自己解决问题”。

母亲通过儿子来接管儿子的生活，以证明自己“他还是一个孩子，需要我”。

现在的问题是，想要儿子自律、承担责任，就得让淑芬放手。

可只要淑芬一放手，儿子的生活就一定会失控，变得一塌糊涂。

到了这里，好像变成了一个死结。

这里面就存在死结，只要淑芬不管了，儿子就会失控，所以这就证明了儿子必须要淑芬管着。

那么工作的方向就是解开这个死结。

和本老师顺着淑芬的想法往下说“是的，这真的是太糟糕了，只要你不管，他就没办法生活自理。他简直像一个6岁的孩子，而不是一个16岁的青少年，你照顾他真的是太辛苦了！。”

和本老师首先理解淑芬作为母亲的不易，并且肯定了她的想法，接着再转换她的信念，而不是否定。

接着和本老师说“我知道你很担心不管孩子后，他的生活一团乱，这是每个母亲都有的。不过你总有一天要放手的，你放手得越早，他独立得越快。而且他不是你停止了管，他就会自己打理自己的生活了，而是需要经过一段时间，慢慢才能学会自理。这个时间有点长，可是你不放手，他再怎么长大也不会自律、承担责任。淑芬你告诉，你愿意看到你高中的儿子失控，还是愿意等到他成年之后再失控？”

淑芬说“我都不愿意，我希望他好好的！”

和本老师“现在假如他惹麻烦了，你还能兜底，可是你能确保他成年之后惹麻烦了，你能处理吗？你愿意看到这种局面吗？”

淑芬“不，我不愿意。”

和本老师“你再仔细想想，你其实是被儿子绑架了，他不断给你惹麻烦，他都16岁了，还像一个6岁的孩子一样，耗费着你的全部精力，你是什么心理感受？”

淑芬“我以前可是淑女，都是被他才逼成这样的，他现在该长大了！老娘才不要管他的烂事了，我要去做我想做的事情，再也不给他擦屁股了！”

在这里，和本老师改变了她的信念，原来是“每次都要管这些烂事，真让我生气。”

而现在是“这些烂事真让我生气，我不再也不管了。”

一个6岁的孩子，需要母亲压下怒气擦屁股，可是16岁的孩子不需要了。

开一句玩笑话，青春期的儿子，不能当儿子养，反而要当“老公”养，平等对待他。得让他感觉被需要，让他学会自己独立处理问题。

关于孩子厌学症，和本博士的提示：

孩子厌学的原因，只管成绩不管心。

孩子厌学的表现，学习困难管心难。

孩子厌学怎么办？家庭管心是关键。

孩子厌学要管心，管理心理管心营。

高一女生不想上学怎么办

人生路还有很长，我们还会遇到很多诸如此类的问题，我们要学会面对，首先要面对自己，战胜自己了，那么以后就没有什么不可以战胜的了。

我刚上高一也有很多听不懂，我也很任性，我就不信我学不懂，我也不喜欢说话，因此我就用比别人多几倍的努力，终于战胜了自己，感觉很好。其实你也可以的。你已经说了，你这么小不读书没什么可做的，那就读书吧，把这个当作人生中的第一个挑战吧，战胜它。

我上高一时也是第一次离开家，也很想家，但是想起妈妈的辛苦，我决定努力，让妈妈开心，后来就好多了。

相信自己，你一定可以做的比我好。加油，做自己人生的主人。1、父母常要倾听孩子诉说的问题，并和他们详细讨论这些问题。

2、如果孩子愁眉苦脸或沉默寡言，家长要深入了解他们，因为孩子常常不愿意自己说出他们的忧虑。

3、担心做错事的孩子需要疏导，如若孩子干了好事，即使是一点小事也要表扬他们。

4、为克服孩子害怕上学的心理，家长绝对不能给他们药吃，否则只能对注意力集中和学习成绩产生消极作用。所谓的能促进注意力集中的药物通常是无效的。

5、促进孩子的独立能力。给他们分配一些能独自完成的小任务，这样有助地增强孩子的自信心。

6、家长应注意将家庭作业列为一项固定性计划写到每天的日程中，以使孩子对此有所准备。

7、专业治疗儿童神经系统疾病的治疗方案“DWT多维立体交叉治疗体系”，其中“CA宁神制动疗法”利用无毒副作用纯天然中药制剂。讲太多都没用，路是自己走的是好是坏都是自己的选择，将来不要后悔才好。我跟你挺像的，也是在需求帮助！！

高中生死活不去上学怎么办厌学

多和孩子沟通交流，但是在交流的时候要注意做到尊重孩子，切记不可以用简单粗暴的方法来解决问题，这样更会家长孩子的逆反厌学心理。【正苗启德教育】的心理专家在过往的心理辅导中发现有的家长因管理无效会出现放任不管的情况，这样也是完全错误的，家长要多对孩子进行心理方面的引导，找到孩子厌学的原因是解决问题的关键。反思自己在过往的教育过程中是否出现过教育方面的失误，及时的改正。多喝学校的老师沟通，也可以适当的带孩子进行一些心理方面的咨询更能有效的解决孩子的问题。学生的本职任务就是学习，通过学习，可以实现自己成为人才的理想。不知什么原因造成了你的厌学？请把精力集中起来，放弃影响学习的不利因素，找到适合自己的学习方法，立意进取，坚持不懈的学下去，让美好的未来在自己的手中实现，这才是可取的态度！请参考。