育儿心理知识青春期孩子的叛逆，是他们确定自我身份的一种表现，就是要告诉自己“我是谁”。

孩子在进...

有粉丝问我，遇到孩子的叛逆期，该怎么教导

相信每个孩子都有过叛逆期，叛逆期的孩子往往都令很多家长十分的生气，却又无可奈何，每个家长都希望自家的孩子可以成熟的度过叛逆期，却又不知道如何下手。

孩子的叛逆期一般都在7到16岁，叛逆期最大的表现就是，孩子不服从父母的管教喜欢跟父母对着干，而且经常有奇怪的想法和动作！

其实孩子的叛逆，只是在父母眼中不听话的说法，因为他们在了解一定事物后会有一种自己长大的错觉，所以会萌生实践自己想法的念头，毕竟在之前的岁月里，一直都是听从父母的安排，在他们尝试着不听父母话时，父母也就觉得孩子开始叛逆了，其实哪有那么复杂，他们只想感受一下成长而已，很多父母在面对孩子这种反常的做法。反应大都是先生气这种反常的做法，甚至强制管教，甚至阻止，这种硬碰硬的做法，往往加深了孩子要脱离父母控制的想。

那么遇到叛逆期的孩子该如何教导呢；

首先不要跟孩子对着干，孩子生气你也生气，或者还是延续以前的教育方式或者认为孩子的叛逆是对自己权威的一种挑战，这是不可的。

二，禁止打骂，孩子叛逆期教育还应该注意禁止采取暴力措施，虽说孩子叛逆期时常做出一些让人很生气的事情，但是为了避免加重孩子叛逆期的叛逆心理建议家长还是要控制自己的情绪，叛逆期的孩子不要打骂孩子，以免引起反作用的效果

三要学会在孩子发脾气或者其他的时候，不要跟孩子讲太多的道理，在孩子情绪好的时候在与其沟通，也要管住自己的嘴巴，不要太唠叨，有些事情可能说个几遍就够了，反复的说会引起孩子更加烦躁的心情

四，不要过分溺爱，现在很多家庭都是独生子女，所以家长们都倍加宠爱，为教育好青春期叛逆的孩子，家长最好不要从小就过分溺爱，一旦你无法满足孩子要求的时候，孩子有极易出现逆反心理，所以家长不要总是满足孩子的需求，家长应该学会把握好这个尺度

五，在孩子叛逆期间，一定要多与孩子沟通，多尊重孩子，有什么事情都听听孩子的建议，不要一言堂，什么都要求孩子听着的。

六，学会理解孩子，谁都是从这个年龄过来的，所以我们应该足够的理解现在孩子的一些行为是因为荷尔蒙的转变造成了他们的心理也发生了一些改变，如果这个时候父母再用家长的权威，或者是一些比较偏激的想法去教导孩子，那么自然会起到一定的反效果，所以我们要学会理解孩子，懂得孩子内心的想法，并且给与他们肯定和鼓励。

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青春期的孩子会出现叛逆期，一般有哪些表现

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反抗青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。

理想与现实的困惑青春期的孩子，视野开阔，观察力加强，感受力提高，他们用好奇的目光审视面前的新世界，如发现与书本上所学的有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。

劣等感由于自我意识的增强，他们变得经常注视自己，有时只因相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。

自我显示青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己，这种倾向虽是青春期的正常现象，但应加以正确引导，否则易于为了满足虚荣心而走上邪路。

关心异性由于性激素的刺激，青春期的孩子对异性异常关心。异性成为同学中谈话的中心话题，有的孩子偷偷地阅读性知识书籍，更有的孩子试图建立一对一的男女交际等等。展开全部

1.不喜欢被说教，“我的事情我作主!”“我不要你管!”这是他们反抗的声音。特别是长辈啰嗦的教育劝告，有问题不与长辈商量。常与家长老师对抗，顶嘴。以证明自己的长大。2.故意唱反调，故意违反规章制度，学校不允许烫发染发，我偏偏要染成黄色，挑战学校老师权威。3.以自我为中心。他们我行我素，“让别人去说吧”，自己喜欢怎样就怎样，当有矛盾或者碰壁，也不会轻易向老师家长求助，自己用自己的方式解决问题，听不进正确的劝告建议，不理会别人的感受。为了显示自己的与众不同，常常穿着和言行表现怪异，通过这些不良行为去表现自我。4.对正统的东西看不顺眼，对正当的行为、优秀正派的人持敌对态度，进行打击讽刺，喝倒采。5.易怒，冲动好斗而不理智，报复心与破坏力强，以暴力压服别人。展开全部

【育联网】男孩青春期常见心理变化：

第一，性心理的变化

进入青春期发育初期，男孩开始对异性敏感，本能地产生对异性的疏远与反感。随着性发育渐趋成熟，在雄性激素的作用下，会产生性幻想，甚至会想到和心爱的女孩性接触，进而产生遗精现象。

第二，交际方式的变化

青春期的少年开始主动与家庭外的人建立关系。他们渴望友谊，希望有倾诉心声的朋友。他们具有自发形成的社交能力，有的青春期男孩社交能力比较差，往往会感到孤立、寂寞或者无助。青春期男孩的成长过程中，同伴和群体的作用甚至超过了长辈的影响。

第三，独立意识增强

青春期的男孩有了自己独立的兴趣、爱好、见解和主张，他们不再安于爸爸的袒护和安排，而是有了自己独立的意识和独特的行为方式。

第五，自尊心增强

以上为大家侧重介绍了青春期男生女生的心理变化，对于青春期男孩女孩的外貌身体变化大家都比较熟悉！

青春期是人类生长发展的黄金期，对于女性来说，也是一生中至关重要的时期。这段时期，人的身体不断发生着剧烈的变化，生理系统的发育逐步完善，各项生理机能也日趋健全。这个时期，少女的身体变化主要有：主要表现为身高和体重的突增、性腺发育成熟以及第二性征出现。

男孩也会相对应的出现一些外形上的变化，比如长胡须等。

青春期女孩叛逆的表现都有哪些？

不爱学习、爱打扮、性格转变、很自我、有自己的小秘密、有主见、容易发脾气等表现。

1、不爱学习，喜欢打扮。

青春期女孩叛逆的表现是无心学习，她不在听老师和父母的教育好好学习。开始在意一些流行和时尚的东西，甚至开始喜欢打扮自己，让自己吸引其他异性的注意。心思完全不在学习上了。对学习这件事就抱着消极的态度。

2、性格转变

青春期女孩叛逆最直观的表现在于性格转变。开始反抗家长和老师的要求，拒绝服从。冲动好斗，报复心强，不允许自己被人欺负。独立意识和自我意识增强，追求所谓的自由和平等，不想再做一个唯命是从的孩子。从乖巧的孩子变得不再听话的孩子。性格上落差十分大。

3、很自我

青春期的女孩容易犯的毛病就是很自我。更多体现在“我没错”的想法。不受父母管束，喜欢放任自我，总因为一些小事就和家长发生冲突，有自我思想，感觉父母无法理解自己。甚至十分反感父母的沟通。

青春期的女孩还有很多叛逆的表现，家长们应该给予理解和适当沟通，想办法化解叛逆行为。青春期女孩叛逆的表现有：

1、不喜欢被说教“我的事情我作主!”“我不要你管!这是他们反抗的声音。觉得长辈的教育与劝告非常的喝嗦，有问题不与长辈商量。常与父母、老师对抗，顶嘴，以此来证明自己已经长大了。享

2、故意唱反调，故意违反规章制度。学校不允许烫发染发，我偏偏要染成黄色，挑战学校老师权威。

3、以自我为中心。青春期叛逆的孩子喜欢我行我素“让别人去说吧”?,自己喜欢怎样就怎样。当有矛盾或者碰壁，也不会轻易向老师、更容?父母求助，自己用自己的方式解决问题，听不进正确的劝告建议，不理会别人的感受。为了显示自己的与众不同，常常在穿着和言行上表现怪异，通过这些不良行为去表现自我。

4、对正统的东西看不顺眼。对正当的行为、优秀正派的人持敌对态度，进行打击讽刺，喝倒采。

回答

如果女孩到了叛逆期会表现为情绪起伏不定、脾气暴躁，对父母的叮嘱感到厌烦，不想和父母沟通、攀比心理增强，喜欢和家长老师站在反面的立场。如果孩子出现叛逆期的时候，家长需要有足够的耐心，站在孩子的立场来进行沟通。

提问

你和她说的时候她认错，可过后又一样了

回答

她说认错只是为了堵住教育她的人的嘴

提问

那应该怎样和她正确沟通

回答

她听不进去的，现在这个阶段的孩子，多说人家只会觉得烦

提问

那应该怎么做才好

回答

家长要主动和孩子玩在一起。学着孩子的行为举止，和她一起外出玩耍，融入她们的世界，才能更好的教育孩子。

不管怎么样，在孩子进入叛逆期之后，家长能做的就是，给予孩子一定的时间，让她们去感受不一样的社会。

更多9条青春期女孩叛逆的表现都有：爱面子易冲动，不爱交流，挑战底线，固执自大，不喜欢被人管，离家出走、早恋、常常以自我为中心等。

1、爱面子易冲动

情绪易变，容易冲动，常和他人发生冲突，打架斗殴等。爱面子、倔强固执，不愿承认错误。虚荣心强，喜欢攀比和炫耀。

2、不爱交流

不爱与家长交流，亲情冷漠，认为父母、老师的话很多都有漏洞，认为父母和老师不应该为一些事小题大做，大惊小怪。

3、挑战底线

对榜样及先进人物的无端否定。不愿遵守规则，常常挑战老师的底线，越是禁止的事，越要去做，违反某些规定会感到快乐。

4、固执自大

自我为中心，固执认为自己做法都是对的，不管别人怎样阻止也不会改变主意，对于别人的劝导和批评常常引起反感和愤怒。青春期叛逆心理的表现：反抗；青春期的孩子，在家里，家长越让他做什么，越是反抗，越是敌对，软硬不吃，轻则语言冲击，重则暴力相向。青春期的孩子，在学校，自认为自己已经长大成熟，满口的别管我，与老师课堂冲撞，模仿别人打架斗殴和抽烟酗酒，讽刺教育，鄙夷优秀进步的人，以为挣脱学校的束缚是独立的表现。

青春期叛逆心理的表现：偏执；青春期的孩子会盲目的崇拜某一个人，因为某个影视剧或者某本书而疯狂迷恋某个不真实的人，并为此作出疯狂举动。或者信奉某一个理论，如读书无用论等，对自己这一时期认定的事情比较执着甚至执拗。有一个词形容青春期的孩子非常贴切：犟。偏执在青春期叛逆心理的表现中占据很大比重。

青春期叛逆心理的表现：不愿意吐露心声；孩子在青春期时期心理生理逐渐趋于成熟，内心会增添很多小秘密，不愿意让别人知道，对父母的问话置之不理，更不愿意父母逼问，对父母私看日记本的方式尤为反感。

2、成人感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。

3、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

4、渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。

5、自制性和冲动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。