问世间情为何物，都是一物降一物。我这个傲娇的妈妈，被青春叛逆期的女儿降得每天扮演着一个情绪稳定的中年人。与其说生活会把我的棱角打磨得光滑圆溜，还不如说青春叛逆期的女儿会把我逼得忍气吞声，自觉隐藏自己的锐角和毛边。

看着女儿的周末作业那么多，除了焦虑的情绪和心疼她压力大的心情，别的什么也不能帮忙做。只希望她能把时间安排得合理些，哪怕周末抽出两三个小时，一家四口外出活动一下也好。可是，这个青春叛逆期的孩子，面对如山的作业，她倒是心态好得很，有种泰然自若的气定神闲。从晚上10：00酣然入睡到早上9：00，催促了她三遍起床后，她干脆来个小姐脾气发一顿起床气，冲着爹妈狂吼一通：谁让你们搅了我的美梦。唉，罢了罢了，大人不计小孩过，起床的目的达到就好了。吃过早餐，女儿拖拖拉拉进去房间，我们心里暗喜，女儿终于向她的大山进攻去了。

约40分钟后，我送点水果进去犒劳她，结果推开房门一看，女儿趴在作业上正呼呼睡大觉。叫醒她后，她懵懵地看了看我，心里有点小愧疚，拿起笔做写作业样，我只好端着水果退出了房间，并告诉她待结束一门作业，就出来吃水果，顺便休息一下。20分钟后，我装模作样地再次进她房间，我的乖乖，又趴在作业上睡着了。女儿被我惊醒后，脱口而出地辩解她是趴着思考问题，我隐忍着满腔的怒火，生硬地说：你一天要睡多少个小时才算睡够，那么多作业会自己完成吗？她倒好，声音比我的还大：你出去，不要影响我写作业！我只好默不作声又一次退出房间。当我第三次进她房间时，她又趴在了作业上，我满腔的怒火忍无可忍了，冲她河东狮吼：你不想学了是吧，好，那就把作业撕掉吧。作势去抢她的作业，她霍地猛扑上来，恶狠狠的要打我样。看到她这个样子，就如火上浇油，我的情绪一下子失去了控制，伸手打了她几下额头。女儿愤怒地嘶吼：你再这样逼我，我就要厌学了，我的学习不用你管！

看到如此目无尊长，无礼失态的孩子，虽然我内心的挫败感占据了每个一角落，但理智告诉我：不能再和孩子较劲、对抗下去了，于是，又一次默默地退出了女儿的房间。

和青春叛逆期孩子的亲子关系每破坏一次，就至少要几天的时间来慢慢冲淡孩子内心的对抗和较劲。别无它法，只能采取屡试不爽的老一套：回避+温情+俘获她的胃。性格温和、不急不躁的爸爸适合管女儿的学习，我善长写甜言蜜语，外加俘获女儿胃的厨艺。人尽其才，物尽其用，教育一个青春叛逆期的孩子，绝不是丧偶式或诈尸式的家庭能做好的，一定要夫妻俩个默契配合，张弛有度，才能把控好对抗的场面和较劲的冲动。

自从不管女儿的学习后，我们母女俩的关系恢复了以前的有说有笑，虽然有时也会见面掐，但能把握好分寸，不再较劲翻脸，理解万岁吧！她就一特殊时期的孩子，生理发育的加速和性发育走向成熟，从而生理发育与心理发展发生严重失衡，内心矛盾重重冲突多多。成人感与半成熟现状之间的矛盾，心理断乳与精神依托之间的矛盾，心理闭锁性与开放性之间的矛盾，成就感与挫折感的交替，导致青春期的孩子情绪波动大，很易激动，有时候她自己都搞不清为什么情绪失了控。

做父母这条路曲曲折折很漫长，争取做个情绪稳定的父母，不与青春叛逆期的孩子较劲和对抗！

判逆期孩子如何教育

1多帮助他做一些他需要帮助的事。

2少批评，多提建议。如果真的错误严重再说话，说话前一定要理由充分，让他心服才好。

3要紧中有松，家长要随时掌握孩子的动向，但不要事事都说出来，有一些小事，孩子会自己处理好，可以在侧面引导一下，提出一些可行的办法。但终究怎么做，由孩子自己决定。

4多看优点，及时鼓励，对于缺点，可以提示，或是因为某个缺点遇到小麻烦的时候，再提出让他改正，并进行督促。

没有问题孩子，只有问题家长近期，在网上认识了一个小朋友，是个很乖巧的小女孩，她和我说起了她小小的“心事”，使我意识到了孩子青春期的教育问题，也就是当孩子青春苏醒时，作为家长和老师该怎样对待。是认为那是雨后绚丽的彩虹，还是认为是满天而来的不吉祥的乌鸦。

通过我的两个宝贝女儿的成长经历，作为妈妈，我认为当孩子意识到异性美的时候，孩子便得到了新生。

这是青春苏醒的标志，它就像雪花落地一样无可逆转，它就像春草萌芽一样自然而然。作为家长和师长首先要让子懂得，这种朦胧、似是而非的感情并不是错误，不是不正常的。相反要是没有这种感情，倒是不正常了。要让他们认识到这种感情是清纯、不稳定的，这样他们才能更好的把握好自己，处理好同异性的交往，安全的度过青春期。

青春期的少男少女是喜欢做梦的年龄，所以说，与其说孩子们是在恋爱着，还不如说他们是在做着有关爱的梦。无梦的天空，是一片黑暗。我们不应该让天空黑暗，而应让天空洒满灿烂的星辰。

孩子们常常看到的是美好的一面，而忽略了雨后绚丽的彩虹稍纵即逝的一面；而我们的家长和师长看到却是不稳定的一面，而忽视了它毕竟是雨后绚丽的彩虹，而不是满天而来的不吉祥的乌鸦。

青春期的孩子最需要我们这样处理和对待。给他们留一些空白，留更多的想象天地。

我们都是从这个年龄过来的，那个少女不怀春，我们应该能体会他们的感情。他们说到底还是孩子，在他们人生第一次体味这种感情的时候，容易想入非非，容易将自己、对方连同周围的一切诗化、戏剧化、成人化。

我们教育孩子不要把爱轻易说出口，可能一说出口，就会象鸟儿一样飞走了。有些词还是珍藏心里好，教育他们，男女之间的交往，爱不是唯一的，而且不是最终的目的和结果。最重要的是把这种交往当成探索人生，认识生活的一把钥匙和一面镜子。最重要的是让友谊留下美好的回忆。这比让爱留下或深或浅的痕迹，更有价值，也更能长久。

对这类孩子，首先是要多关心他，从心理上了解他的需求，另外，对一些他的不良现象，也别用很生硬的口气教育他，要用宛转的语气，谈心的方式与他说明道理，点到即可，多说了，他也会觉得你啰嗦，反而不会有效果。

儿子的叛逆该怎么来教育