为什么说是怪罪？当孩子表现不好时，我们需要确定责任人，如果判定责任不在自己，而在孩子，那要改变的是孩子，而不是自己。可问题是，把玩游戏跟不努力学习联系是没有依据的。因果关系并不是孩子爱玩游戏才不爱学习的，而是孩子不爱学习才玩游戏的，关键在于搞清楚厌学的原因。

1、即使不知道孩子不上学的原因，也要表现出接近孩子的心情和共鸣的姿态。好好休息，积蓄能量，就可以谈论学校的事情，也可以改变生活。

2、记得我儿子上学前一天学校组织师生见面，我和孩子爸爸都去了学校，当老师让孩子单独去一个班主任老师留下家长在一个教室开会的时候，全班所有的孩子都在其他老师的带领下去了其他教室的时候，我儿子的哭声响彻了整个教学楼，都惊动了校长。我很感谢校长，同意我和儿子坐在一起，陪伴他。

家长朋友是希望我们的孩子能赢在起跑线上，但是小学化危害却是让我们的孩子还未上学便已厌学，而且更不利于幼儿的身体发育，危害幼儿的身心健康，甚至还扰乱小学教学秩序。这都不是我们想看到的。孩子的天性是玩，在玩中学，在学中做，在做中学。小学前的唯一任务就是快乐、健康成长。因此，我们不应该剥夺孩子玩的乐趣和玩的时间，违背孩子的成长规律错误施教。

1、如何让孩子爱上学习？现在都是“唉”，永远觉得孩子不够完美。家长们可以感受一下，是“哇”有能量还是“唉”有能量呢？

2、雅斯贝尔斯认为，教育的危机在于：“本来学生的学习的目的是求取最佳发展，现在却变成了虚荣心，为了求得他人的看重和考试的成绩，本来是渐渐进入富有内涵的整体，现在却变成了仅仅是学习一些可能有用的事物而已。本来是理想的陶冶，现在却只是为了通过一些考试学一些很快就遗忘的知识。”这一观点仍适用于当代教育。

3、应当认识到理论联系实际的重要性。虽然在学校里已经学习了有关会计的操作流程，操作方法等，可是在实习过程中还是有所不一样的，更加灵活，更加清晰了工作工具的操作，原始凭证的填写，发票的开具，做账的流程，抄税报税的步骤等，让我受益匪浅。我们应当在学好理论知识的前提下，注重实践的重要性，把两者有机的结合起来才能够胜任财务会计工作。这也就要求我们要不断拓宽学习领域，与时俱进，紧跟政策法规的脚步。

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不同年龄段的孩子，有不同的个人想法，作为父母需要和孩子多加沟通，以上就是安徽芜湖叛逆管教学校小编为大家分享的“封闭式叛逆学校怎么样(封闭式叛逆学校哪里比较好)”的文章！。

讲到最后，我给出我对厌学的定义：在孩子学习遇到困难之后，家长没有能力帮助孩子克服困难，导致孩子没有信心继续有效接受学校教育。想要了解更多“封闭式叛逆学校怎么样(封闭式叛逆学校哪里比较好)”的信息，可以找安徽芜湖管教青少年叛逆学校专业老师。随时为您服务！