初三孩子不想上学是一定有很多的原因的，作为家长的首先就应该学会帮助孩子找出厌学的原因，在初三阶段出现厌学的现象无非就是以下这几点：学习压力过大导致厌学、学习成绩不好导致信心不足、家庭环境影响、早恋、学校环境影响。一般厌学的想象也就是这几种，作为家长应该学会去观察孩子到底是因为哪种原因而产生的厌学的行为，这几点是非常重要的。

1、小时候我上学早，天天放学被邻村两个大点的孩子逼着撕作业本给他们，不给就拦着路不让回家不让上学。回家还不敢和家长说，但作业本用得太快回家还被家长责骂。妥妥的内忧外患，甚至有段时间看见那俩个孩子都不敢去上学，远远跑开。在教室里被起外号惹得全班哄笑什么的更是司空见惯。

2、压力的增加也会让孩子焦虑，诱发孩子啃指甲。焦虑的原因是害怕自己做得不够好，达不到父母的期待。比如自己考试考了90分了，已经觉得很好了，但是，关键是父母觉得你考的够不够好，是不是还有98分的呢？另外的几分怎么提高呢？越是高期待，完美主义的父母，越能增加孩子的焦虑。还有不停地催促孩子：快点快点……，不停地唠唠叨叨的本身很焦虑的父母，孩子也会全盘吸收父母的这种焦虑情绪的。

家长还要善用校内外各方面的力量。例如可以求助班主任、学校心理老师疏导孩子，也可以通过网络请教一些心理教育专家，以便给予孩子正确的引导，解开心里的症结。家长妄想通过打骂来解决问题是行不通的，要认识到解决厌学问题是一项长期的、艰苦的工作，欲速则不达。要多顺着孩子的思路去分析，激励孩子自己醒悟，激发学习兴趣和内在动力。

1、对此，我园延续童·话课程，围绕“常阅读、爱劳动”的课程核心目标开始暑期推进活动。通过简单的方式，记录下家长每天引导孩子做家务和陪伴孩子阅读的过程，帮助孩子爱上劳动、爱上阅读，拉近与孩子的亲子关系，提高亲子陪伴质量。

2、《荀子》有云，“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”确实，知识学习的最终目的，不就是在于应用吗！

3、老师们，家长们，也许在你们的.眼中，我们都是顽皮的孩子，很任性，经常惹你们生气!可自从我们踏入高中，在老师们的教导下，我们知道了学习的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我们会抱着一颗感恩的心，努力学习，用自己的成绩让你们相信我们的决心!同时，也希望家长们能够鼓励和支持我们的学习，因为你们的鼓励和支持就是我们认真学习的动力!

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最后，倘若孩子已经很努力了，还是取不到好成绩，家长也不要责怪他们，帮助孩子找出其中原因，并指导孩子改变学习方法，增强他们的自信心。想要了解更多“封闭式管理学校课程有哪些(封闭式管理小学学校有哪些)”的信息，可咨询安徽亳州孩子网瘾戒除学校在线老师！