原因五、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差，厌学情绪自然就会产生。

1、比如说家庭里面没有解决的哀悼，夫妻没有解决的婚姻冲突，焦虑的父母，害怕分离的孩子，混乱的家庭结构，卷入父母冲突而三角化的孩子，以及代际之间界限的破坏，家庭的投射和移情，以及和原生家庭的关系，等等，都会导致出现一个不上学的孩子。

2、当孩子厌学的家长问我怎么办，我会说：“挺好的，这说明孩子上学不快乐，他需要些时间疗愈自己，孩子在自救，否则他活着没意义。”

可是孩子的性格本身就不稳定，有的时候你越让孩子干什么，孩子就越会跟你唱反调，过分的去压迫孩子学习的话，很有可能会导致孩子产生厌学的情绪，久而久之也会对心理健康造成一定的影响。在教育这方面家长还是应该注意循序渐进，不要把孩子逼迫的太紧。

1、“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

2、我们每天都在和学习打交道，渴望通过自己的努力成为学霸、学神。然而，在这个过程中，我们不时会突然有个声音冒出来问自己：为什么要学习？学习的意义是什么？这就涉及到学习的重要性与目的性。

3、父母需要激发孩子的兴趣和爱好，利用孩子的好奇心，诱发认知能力，父母把将学习内容和学习的重要性，同孩子的的生活背景、社会背景相联系。

初二孩子叛逆该怎么办(青春期孩子叛逆又懒惰该怎么办)

以上是安徽宣城叛逆青少年学校小编整理的“初二孩子叛逆该怎么办(青春期孩子叛逆又懒惰该怎么办)”的相关内容！。

最近几年，教育竞争愈发激烈，孩子们的升学压力越来越大，家长们的经济负担也越来越重，纵观任何一个教育阶段，上学难以及上学贵成为了很多家长非常头疼的问题！想要了解更多“初二孩子叛逆该怎么办(青春期孩子叛逆又懒惰该怎么办)”的信息，可以咨询安徽宣城青少年学校专业心理老师！