厌学的原因：心理方面，父母对孩子的要求和期望过高，老师公开训斥，同学欺负等；精神心理疾病：儿童抑郁症，表现为心烦意乱、烦躁易怒、易怒、易怒。在疾病的影响下，会出现学业厌倦；多动症，学名是注意力缺陷多动障碍，主要症状是注意力不集中、活动过度和冲动，这些孩子容易出现厌学；焦虑症和恐惧症会导致孩子厌学，提到他们在学习时会出现头痛、失眠、便秘或恶心呕吐；儿童心理精神*症是一种严重的精神疾病，可表现为退缩、不愿见人、不愿做事，甚至懒惰、上课注意力不集中、学习兴趣减退。

1、在很多家长看来，孩子的表现就是故意找借口不去上学。但无论事实究竟是不是孩子找借口不去上学，作为家长、老师，我们最好都先当孩子这段时间确实是不能上学了。这种情况下，99%的孩子都不是找借口，他们是真的很痛苦。

2、在解决家庭教育问题前，首先要解决的是家长的各种焦虑，解决焦虑方式有很多，最简单最直接也是符合人本性的解决方案就是让自己看到别人也有你这样的问题。举个例子你的孩子不监督就不完成老师布置的家庭作业，该认识的字还没有掌握，该会的算数还没有学会，你会不会焦虑，当你看到这是大多数孩子都有这个问题，而且这个问题是通过多数家长反馈给你的你还会不会焦虑呢？至少比之前焦虑值缓解了许多吧。

家长改变不科学的教育方法孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面部差。家长要帮助孩子成功。

1、孩子在学校上课面临的学习难题是孩子本身记忆力差,老师讲完后学生忘记了，课下需复习，这就需要一个“可以播放课堂内容的老师”；其次孩子主动性差,不懂也不敢去问老师，所以需要一个“可以解答问题的老师”；孩子成绩差,越来越找不到学习的乐趣，需要一个“可以带来学习乐趣的老师”。家长们则希望：孩子可以自主学习；在遇到学习问题时，可以随时找到一个可以咨询的老师。

2、今天，在此，请允许我代表全校师生，向多年来一直理解、关心、支持我校发展的各位家长，表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。我们聚集在今天这个座谈会，其目的是为了沟通和交流教育子女成才的经验，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，制订目标，采取措施，家校结合，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会、对人民有用的人才。在此，我代表全校师生，向多年来一直理解、关心、支持我校发展的各位家长，表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。

3、如果孩子在校表现良好，可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现；如果孩子在校学习习惯也不是很好，要与老师一块儿教育孩子，端正孩子的学习态度，帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不好的学习习惯。

不良少年叛逆问题励志教育特训营(不良少年叛逆教育学校)

以上内容就是安徽铜陵青少年军事化学校讲道的关于“不良少年叛逆问题励志教育特训营(不良少年叛逆教育学校)”的故事！。

由此可见，父母的过度保护是孩子求知和求学路上的“拦路虎”，是造成孩子厌学情绪的原因之一。因为从某种意义上来说，过度保护其实就是过度限制，会扼杀孩子学习的积极性、主动性和创造性。切记：无论对于何种事物，“过度”即“危险”，并且“越过度越危险”。想要了解更多“不良少年叛逆问题励志教育特训营(不良少年叛逆教育学校)”的信息，可以找安徽铜陵管教厌学孩子学校专业老师。随时为您服务！