我之前有和孩子进行过一些沟通，他自己的说法是很厌学、烦躁，哪里都不想去，就想待在家里，老师也是建议让孩子先在家里呆上一段时间在看看怎么办，但是也不能光让孩子就在家里呆着呀，我们现在对孩子这个事也是很犯愁，因为他厌学的原因，中考也没考什么好的成绩，最后走的职业中专，现在还没有去学校，还在家蹲着来，不愿意去。

1、我身边的家长，有9月出生的拼命想早点上学的，因为是女孩子，妈妈觉得耽误一年，耽误很多事，也有8月份出生一直在想办法晚上学一年的，因为是男孩，妈妈觉得男孩子发育晚，晚一年上在班上当大哥大能锻炼领导力。

2、杨一丰：即便是孩子没有病，有一天孩子忽然跟你说“妈妈我不想上学”，你也要去问孩子“你为什么不想上？”给他创造条件，让他把他心里不想上学的原因说出来，这个原因比上学还是不上学都重要。你的目的是教育孩子，让孩子学本领，学生存的能力，学会做一个人。那在家里也可以，在学校也可以，在哪都可以。借由所有的问题，我们都可以完成这样的教育，而不是固定在某一种形式上。那是表面的工作，就做出来看看的。

因此，家长要想把孩子教育好，家长要做的第一步工作是和孩子建立良好的关系。如果家长和孩子的关系不好，有隔阂，有障碍，那么家长对孩子的教育就很难有成效。

1、父母应该与孩子共同学习、共同提高，让优秀成为一种习惯。这是这次家长会代老师提出的一个重要理念，但又有多少家长同孩子一起学习、一起提高呢？家长老是说孩子对学习不感兴趣，成绩上不去，若父母坐下来认真辅导孩子，学习气氛浓厚了，再加上父母的及时鼓励，孩子的自信心增强了，学习就会逐渐好起来。以英语学习为例，如果父母在家里能够跟孩子进行简单的英语会话，跟孩子一起听英语录音，这样的学习效果肯定很好。这就要求父母要有足够的耐心，要有跟孩子共同学习、共同提高的强烈愿望。

2、学习目的：专注力，身体控制力模仿小动物的声音和动作。比如：小青蛙（呱呱），小猫（喵喵），小鸭子（嘎嘎），小狗（汪汪）要求：模仿出小动作的动作和声音，学生自由发挥，引导孩子观察周边事物，并将自己感受到的表述出来。学习目的：表现力，观察力，记忆力。

3、学生要清楚地知晓学习对自己的重要性，并保持积极的学习心态，正确地面对学习所带来的困难和挫折，及时的打消负能量的念头，虽然学习很累也很苦，但是现在不吃学习的苦，将来就要吃生活的苦。

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