首先要以教育为主,给孩子讲道理,摆事实,使孩子理解“网瘾”的可怕。
其次是多重视孩子的日子,有些家长因为作业的原因,根本对孩子没有多余的时刻去重视,这样的家庭教育,孩子假如不上网才怪呢。
最终假如真实不可,孩子现已涉网好久,就必须采纳强制措施了,比方严格控制每天的上网时刻,对孩子进行监管。或许送孩子去戒网中心进行强制戒网。
其实孩子的“网瘾”问题,父母有很大的职责,假如在孩子的成长的道路上能多加的重视。让他有正确的三观和很强的自控才能,这些事都是能够防止的。所以父母才是孩子最好的教师。
正确对待网络成瘾,我们不能仅仅归结于网络的弊端,更应该从当事人的角度出发,总结其根本原因,如内心需求得不到满足、自控力差、家庭温暖的缺失等。
网络对青少年的利与弊。
学习方面:大多数青少年都是在校学生,学习是他们生活的重点,网络在青少年的学习方面提供了很大的帮助。
人际交往方面:互联网本身就是一种与外界接触的媒体。通过网络,青少年能更好得与外界交流。
网恋:不少中小学生热衷网上聊天,甚至卿卿我我地做起网上情侣。
如何健康上网:
遵守国家法律法规。
增强自我保护意识。
诚实友好、尊重他人。
合理分配时间、善用网络资源。
网络的功能:
快速传输信息
提高系统可靠性
易于进行分布式处理
综合信息服务
年初一场疫情的发生,几乎改变了很多家庭的原来生活状态,特别是在新学期开学之后,教室里的孩子更是哀嚎一片。
对于缺乏足够判别力和控制力的孩子们来说,利用现代电子设备进行网络学习无疑是给自己的“玩”留有了空隙。
因为疫情,大家都不不能出去,这个孩子又没有什么朋友聊得来,于是下载了几个社交软件,在上面匹配好友后,迅速与对方建立了情侣关系,甚至还会花自己的零花钱给对方买游戏装备或者邮寄零食,等父母发现的时候往往是孩子这个对象分手了,孩子情绪不好,茶饭不思。
其实,按照彭老师之前的咨询经历来说,部分的孩子因为过往经历情感匮乏、自我价值缺失,会把网络里的世界当成自己的精神世界,深深的陷入在里面,忽视当下现实的生活,对网络形成依赖与过度依赖。
那么我们要怎么做才能预防我们的孩子陷入网瘾的泥沼呢?彭老师在这里列举了几点,希望各位家长能够细心阅读。
第一、父母要以身作则,给孩子树立榜样
所以,在正确引导孩子合理适度使用现代化电子产品方面,还需要家长以身作则,减少非工作使用该类产品的时间,与孩子更多互动。
第二、增加与孩子的亲子互动
孩子的成长需要足够的陪伴,这个陪伴要有情感的温度。
很多家长就是因为错过了孩子青春期前的充分陪伴,到了青春期孩子自己把自己关起来,家长想进入孩子的世界,孩子都不让进了。但是在这个需要和虚拟世界抢夺孩子的年代,孩子没有在家庭里养成足够的心理资本,那么在面对虚拟世界的诱惑时也不会有足够的免疫力。
所以当亲子关系修复,孩子创伤修复,自我效能提升,孩子可以从虚拟世界转移到现实世界时,还需要带动孩子用一些行为训练的方式帮助孩子在现实世界里找到可以寄存心理能量的地方。
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