记得我们小时候(农村的70后),孩子能送去上学而不是拖回家打猪草,就是非常明事理的家长了——记忆中我这一代没有强迫孩子辍学的家长,乡亲们非常重视教育,小时候没有不上学的小伙伴。进学堂归进学堂,乡亲对孩子的成绩并没有强烈的热望,像是盼着孩子必上什么的,似乎从未听人谈起。所以几年前,我接养母一起生活时,一度默认为她不知道高中或,那时候农户的孩子们读到初中,能识字就是蛮好的了。孩子哪天说不想读书了,家长也是会做思想工作的,但不是那么强求。
爱,用脚步来丈量;情,在言语中流淌。一杯茶,一句鼓励,拉近了家长、老师和孩子们心与心的距离。老师们向家长详细介绍了本学期学校开展的各项活动情况,汇报学生在校学习和生活情况,让家长能够更加客观、全面地了解自己的孩子。寒假即将来临,希望家长们关注孩子的心理健康,并教育他们要注意饮食卫生、注意交通安全、遵守公共秩序、远离危险。家长们纷纷表示今后会认真督促孩子,与学校、老师保持密切联系。
家长们要注意了,本是为了缓解孩子的焦虑而表达这些“善意”的安慰,却成为一把利剑刺向孩子,无法在心头消化,令家长和孩子都深受其害。
孩子胆小,容易产生自卑心理,与同学的相处也会不愉快,影响孩子的学习和心情,家长应该试着帮助孩子解决问题,让孩子爱上上学。
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