孩子上学前,还需要给孩子购买一些学习用品,比如书包、橡皮和铅笔之类的。书包给孩子尽量买轻便的,并且里面的内兜不宜太多,以防孩子要找东西找不到;橡皮尽量买柔韧易擦的;铅笔买HB的,尽量不买自动铅笔,因为孩子写字比较用力,自动铅笔比较容易断铅。买了学习用品,还要教会孩子管理好自己的物品。自己要将自己的东西放好,不要丢失。不经过别人的允许,不碰别人的东西,借别人的东西要经过允许,用完要还给别人等。
全面推进家校共育。健全学校家庭社会协同育人机制,一体推进家校共育课程改革,推动共育工作制度化、规范化、常态化。加强家庭教育指导,分期分批培训家庭教育骨干教师、家长委员会成员和家长;吸收家长参与开发校本课程,邀请行业精英到校授课,切实提升家庭教育科学化水平。畅通家校沟通渠道,让家长进班听课,参与教育、了解教育、监督教育,推进“五项管理”,凝聚协同育人合力。加强正面宣传与舆论导向,在全社会树立科学的成才观、教育观,着力营造良好的教育生态。
随着智能手机的普及以及网络的畅通,越来越多的年轻人都热衷于使用手机、平板、电脑等电子产品,每天都会花上好几个小时的时间,用眼过度成常态。这样长时间沉迷电子产品,会让眼睛受到电子辐射,引起用眼过度、眼睛疲劳,容易升高眼压,对视力影响也较大。
我校的家庭教育指导师坚持每月为家长出一份家庭教育指导菜单。内容涉及家庭教育的科学理念、如何和孩子沟通等,深受家长的喜爱,结合菜单,定期给家长布置家庭作业。在家庭中开展“小手拉大手”菜单学习活动,通过活动以达到菜单改变观念,家庭教育孩子的教育效果。本学期共出菜单4份,发放一千余人次,收集200余份优秀家长作业。在很大程度上解决了家庭教育存在的问题。
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