家人认为发烧只是孩子不想上学的借口,但是为何身体会发热,一直是个谜,究竟是身体出了问题?还是孩子心理有问题?
而现在这种”一刀两段斩“,它属于压抑性命令,在我看来不但无法帮助孩子,甚至还会引发厌学情绪。当然了,大家都有手段,而且部分家长也暗中不支持这块”切糕“。
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
从某种程度上来讲,这样的话能够帮助家长找到孩子拖拉,磨蹭的原因,从而能更有针对性地帮助孩子改掉这个不良习惯。
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