2、家长多关注孩子的情绪,不要过于急躁,抽空陪伴孩子,多和孩子沟通,了解倾听孩子的想法,接纳孩子面对开学的“愉悦”或“焦虑”。当孩子分享的时候,认真倾听,不打岔,不评判,以开放包容理解的态度了解并接纳孩子真实的感受,保持和谐的亲子沟通和情感交流。
随着《家庭教育促进法》的出台,家庭教育也越来越受重视。如何在双减政策下,做好家庭教育的加法?如何在日常的家庭生活中更好的发现、了解孩子的特点、长处,并且以积极的态度、鼓励的方式帮助孩子全面成长?我们心育中心家庭教育课程的开展,将会使广大家长朋友们更加重视家庭教育,认识到家庭教育在孩子学习与生活中的重要作用,提升他们的科学育儿能力,为儿童青少年创设更加良好的成长环境。(审核人:许伟强)
而父母只要孩子能上学,就简单忽略这些潜藏的心理问题隐患。直到孩子拒绝上学,威逼利诱各种办法都试过,孩子坚持不会上学,父母才真的惊慌起来,当然也是更加的愤怒沮丧挫败。
心理学专家表示,每年临近开学都会有很多孩子出现这样的“开学恐惧症”,其实它是一种情绪障碍,主要症状是情绪低落、焦虑不安、头痛胃痛等。孩子对开学产生恐惧,主要是因为假期太放松,一时难以适应学校的新环境和紧张的生活节奏,而且家长对学习成绩要求太严,孩子心理压力比较大。
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