当然如果你吃饱了撑得,你大可沉迷于他们复杂的关系不能自拔,当解谜游戏即可,但是你在把别人当游戏的同时别人可能也在把你当游戏在玩,而且这个游戏在我看来很没意思,很危险,要懂得规避无意义的风险。
4、家长对孩子的作业要每天检查,发现问题,请帮助孩子弄懂,督促孩子订正,然后签好字,我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况,所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字,不要连看都不看拿过来就签,我经常看见有的家长大名签上了,但是实际上根本没有看,上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真,负责一些,这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业,字就会认真的写了。
科学安排课余时间。学校要引导家长合理安排学生课余生活,除必要的课业学习外不再额外布置其他家庭书面作业,避免校内减负、校外增负。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动,开展体育锻炼、社会实践、阅读和文艺等活动,督促学生按时就寝,养成良好的学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。寄宿制学校要结合实际,建立学生关爱机制和教师兼任课后服务辅导员制度。
所以,当孩子出现“厌学”情况的时候,家长和孩子最需要的是从万分惊恐与不安中走出来,安心迎接这个调整内在对话模式的关键期,只是安然面对与迎接这个挑战,问题才可能成为最好的资源。
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