他们习惯了不被重视,习惯了听父母的话,习惯周围的女孩十几岁就嫁做人妇这样的事情,但是从来没有一个人告诉她们,他们的习惯是错误的,同为父母的孩子,为什么家里的哥哥或是弟弟就能够有学上,而她们却没有,她们大概从不曾思考过为什么会这样,却还一个劲地给父母找借口,因为山里的男孩都会去上学,而山里的女孩都是她们那样的。
5、鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
按照道理,孩子失学,老师应该第一时间和家长取得联系,动员孩子复学。但是,对于这个孩子,学校的老师却是不闻不问。而这个孩子也不是因为自己不愿意上学,而是他去上学,被拒绝,直接给了他一个“被失学”的处理。
1.不过于紧张:家长的焦虑情绪很容易使孩子的“开学焦虑”扩大化。如总是询问孩子有关开学的的问题,反而会强化孩子们的不安,这种焦虑感会在父母与孩子之间传递,逐步升级,最后小问题变成大问题。父母要切记“开学焦虑”对于很多孩子来说是正常经历,一般很快就会过去,所以在孩子面前要坦然,不要把自己的焦虑传递给孩子。
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