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又如,家里有大宝和二宝的一个家长发了一段孩子在家中的自主游戏视频,教师便就家长观察两个不同年龄孩子玩同一种游戏材料时表现出的差异,与家长一起分析大宝和二宝的不同行为分别意味着他们有怎样的学习与发展,家长应该如何给予不同的回应。再如,有家长发了孩子在家玩“过家家”游戏的视频,并提出了一些疑问,教师便向家长解读了角色游戏是对成人生活的反映以及它的象征意义……这样的沟通真正体现了家园共育的理念。正因为家长对幼儿园课程的了解、参与和认同,才能在特殊时期得心应手地把幼儿园的做法向家庭迁移,体现出家庭教育与幼儿园教育之间的和谐。
引导孩子文明上网,不沉迷网络游戏,科学使用手机、平板、电脑等电子产品,严禁孩子到游戏厅、录像厅、网吧等场所玩耍。教育孩子不去建筑工地等危险的地方玩耍、逗留,不攀爬建筑物。做好孩子的防暑降温工作,外出活动要适度,避免长时间在高温下运动,以防中暑。在雷雨天气避免外出,不要在大树及高大建筑物下避雨。
网络纪录电影《近视时代》时长56分钟,以虚构的300年后的全民近视的未来世界作为开端,回望今天所处年代的多面近视众生相:因近视与飞行梦想擦肩而过的少年,沉迷电子产品而加剧视力问题的儿童,为了孩子学业疯狂报班的家长……通过一个个极具代表性的和法庭辩论,探索造成中国青少年近视和近视率高的原因,从而引起人们的思考和全社会的重视。
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