孩子上学时,多多少少会遇到被人欺负的情况,如果放学时有父亲来接他,谁还敢欺负他?相反,父亲长期不在身边,大家揍他等于白揍,他心里肯定窝囊。所以,孩子不愿意上学,会怨恨父亲不管他,用这种方式给父亲对着干。
如今,随着二胎三胎政策的开放,更多的幼儿园如同雨后春笋般涌现,对幼儿园老师的需求量也变大,如何在这个时候甄选优秀的老师,就显得尤为重要。作为家长,自己没能够整天陪伴在孩子身边,就会想要把自己的孩子放在一个安全、积极的环境中去成长,所以学校的知名度,老师的能力和水平,学校教育教学的环境,就成为了家长综合考虑的因素。
慢慢的,老大可以送到托班上学了,就是不学东西,但有人照顾的小托班!婆婆也三天两头的去干点零活,再后来,我带孩子上学,我交课,婆婆搁家带女儿!就这么混着日子!不知不觉二宝也一岁了,家里的变故也跟着发生了。
在大环境下,不少家长带娃也有着相似的经历,正因如此,部分家长认为孩子的玩和学根本就是矛盾的。特别担心自己孩子因为游戏误入歧途,谈“游”色变成为了家长们心照不宣的共识。于是有的家长大大加强了对孩子的学习生活管控。但往往由于对孩子的超量管控,大力施压,孩子的教育结果往往与家长初心相悖,使得两者牢牢的站在了对立面,孩子学习成绩骤降,家长心力憔悴。
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