我们小的时候,父母都忙着谋生,根本就没有空管我们。我们就像随便撒在地上的种子,只有自然的阳光雨露,爱长成什么样就长成什么样;现在的孩子一出生就被父母严密看管,在上学之前基本没离开过父母的视线,在学校里也是圈在围墙里,不能走出围墙一步。
在个性化需求方面,在不违背政策、原则的基础上,尽量满足一些家长的特殊要求,比如为孩子换学校、调班级、调座位、加强某薄弱学科的辅导、对孩子某些方面严格要求等,凡是能满足的,学校从不拒绝,处处体现了人性化管理的理念。
健全家校共育机制,学校要引导家长除必要的课业学习外不再额外布置其他书面家庭作业,切实避免“校内减负、校外增负”现象发生。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动,每天自主开展不少于1小时的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,确保小学生每天睡眠时间达到10小时,初中生达到9小时。加强中小学生手机管理,引导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂,督促家长有效控制学生在家使用电子产品时长,保护视力健康,防止网络沉迷。
我们都不想让自己的孩子输在起跑线上。对于孩子来讲,人生的起跑线有很多条,其中一条起跑线就是家庭教育,就是家长!如果你把孩子的起跑线仅仅定位在分数上,那么很可能他赢在起跑线,输在终点站。家长的经济能力、学识修养、人生观、世界观、价值观、宇宙观、眼界、品味等等,这些都决定着你的孩子从哪里开始跑,往哪里跑,怎么跑!所以家长先让自己有了足够的人生高度,你才能擎托起孩子高于常人的起跑线。
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