夫妻俩那时候也非常着急,非常焦虑,颜老师对儿子比较严格,就把手机摔了,把儿子打了一顿,但是,儿子并没有好转,反而不读书了。妻子非常焦虑,觉得颜老师方法不对,于是又哄着儿子读书,孩子吵着要手机和电脑,不给手机电脑不上学,并且答应妈妈,只要给他买了手机电脑,他就好好上学。
各中小学要加强家校联系,通过多种路径做好暑期家校共育工作。学校要充分利用现代信息技术手段,加强对家庭教育的指导。引导家庭树立正确育儿观念,理性设置对孩子的期望值,避免在假期中给孩子增加过重学习负担。
再比如家长不正确的养育方式,过度指责或者过度养育;让孩子缺乏归属感和自我价值感,孩子自我产生厌弃,从而拒绝上学。
天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃?谁不希望自己的孩子早成栋梁?望子成龙,望女成凤,是我们每一位家长的心愿。但是事实上,成龙成风的孩子毕竟是少数,有些孩子在学校很平庸,有些孩子甚至品行恶劣。那我们就试问一下:这种差距是如何产生的呢?在同一个学校,在同样的班级里,开设的课程是一样的,接受的同样的学校教育,咋差距就这么大呢?当然,造成这种差距的因素很多,抛开先天的遗传因素,我认为家庭教育的不同,是最主要的原因。
搜索标签: