下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿法作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到,理解和帮助孩子回到学校努力的方向。
然而我知道确实存在一类学校,老师云淡风轻,孩子们看起来也云淡风轻、德智体全面发展,有非常多时间可以用来排话剧、玩游戏、发展自己的爱好,成绩却极好。
盲盒是新生事物,其不确定性、赌博性、神秘感强烈刺激着神经感官,产生心理快感,不少成年人都会因此“上瘾”,更别说是对价格不敏感、缺乏自控力的中小学生了,一旦上钩,就很容易沉迷其中,不能自拔,甚至影响到学习成绩。中小学生没有经济来源,购买“文具盲盒”所花的钱,都是从父母处获得,则加重了家庭经济负担,且容易误导中小学生,养成不健康、非理性的消费观,对未成年人的健康成长不利。
如今,面对孩子的教育问题,许多父母都有自己的困惑,孩子学习没动力、没目标,父母想要帮助却无从下手……对此,各级妇联聚焦立德树人,结合实施“家家幸福安康工程”,把家庭教育活动融入暑期活动中,针对家庭教育突出问题,邀请育儿专家从心理教育、儿童健康、习惯养成等方面,为家长答疑解惑,帮助家长树立正确的育儿观念。
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