湖北襄阳厌学小孩教育学校面向全国招收8-18岁的问题青少年，通过全封闭式军事化的管理模式，帮助孩子重新学会爱跟感恩，改正不好的行为习惯，成为一个自尊自爱，自信阳光的少年。

湖北襄阳厌学小孩教育学校通过对学生的调研，发现有厌学症的学生有以下的一些主要的征兆：

①对学习目标的理解有误，并有阅读不起作用。

②学生的学业心态有偏颇，对学业持负面看法。

③对于学生的学习行为有认知上的偏颇，与其所从事的活动背道而驰

根据“厌学”的情况，湖北襄阳厌学小孩教育学校给出了如下的处方：

①建立“习”思想。

唱歌是学习、打球是学习、练字是学习、画画是学习，只要用心，一切皆可学习，只要快乐，一切皆可学进。这样才能找到自己的长处，发现自己的闪光点，进而以点带面尽可能地搞好文化学习。

②增强兴趣意识。

学习兴趣是对学习活动和学习对象力求认识或趋近的倾向。

浓厚的学习兴趣是学习成功的，任何事情都有它特定的乐趣，乐于接触，乐于探究，发现其内在特点，体验过程的快乐，就会引起对它的兴趣，进而乐此不疲，走向成功。

③发展好奇心和求知欲。

因好奇而设问，在问题的引导下去探究，做有心人，并善于从平常处设问，这是学业进步之路。

④培养对知识的兴趣。

客观事物本身有其内在美，这些内在美给人以很大的吸引力。

改变教学方法，提高学生对学习的兴趣。

读书、发问、思考、练习、讨论等学习方法是不断改变的，读写结合，读写结合，读写结合，学习思维结合，知识结合。

⑤与教师多交流。

当他们对自己的导师产生了一种亲近、信任的感觉，他们就会将这份感情融入到自己的课堂中，他们就会爱上自己的课堂。

把当下的学业和生活的目的结合在一起，从而形成间接的爱好和梦想的融合，构成了一种高水平的爱好，它既稳定又高效，又具有良好的意志力。

要消除厌学心理，湖北襄阳厌学小孩教育学校认为首先要正确认识和提高学习兴趣。当出现厌学情绪时，应与教师、家长和同学进行沟通，了解厌学的成因，不要把厌恶情绪深深的埋在心里。