湖北襄阳管教问题少年学校怎么样？湖北襄阳管教问题少年学校非常棒。

湖北襄阳管教问题少年学校有专业的心理老师，他们懂得叛逆孩子的心理特征，能够从了解孩子内心深处的真实想法。

湖北襄阳管教问题少年学校这段时间接到不少父母发来的信息，其中有一条被父母经常提的问题：“孩子正在叛逆期，已经有了厌学的征兆，说什么都不听，面对这样的问题少年，家长该怎么办呢？”

目前许多初中生厌学，并非是由于早晨起床不想起床，而是由于对学校、对教师的厌恶以及学。

学生们对学习的厌恶不仅仅是因为学习。

由于校园里的孩子们每天生活的内容不止是学习文化课，他们需要认识自我、需要在环境中感到安全、需要在人际交往中被认可、被接纳、有归属感、他们需要被他人尊重、他们更需要在学业以及各项活动中产生属于他们自己的成功体验。

如果这些需求得不到满足，容易使孩子感到“最近有点烦，有点烦”。

可麻烦的是，很多家长并不能理解孩子为什么会有那么多烦恼，以为了吃喝和学习的机会，你就只管学习就好了，怎么可以有别的烦恼。

于是，当孩子出现“厌学”这样的消极感受时，除了给孩子找老师、上补课班便找不到别的方法了。不对症的药吃的越多，麻烦越大。

所以，如何帮助孩子消除厌学情绪，确实是我们应该多加思考的。

对于厌学应该怎么做？湖北襄阳管教问题少年学校认为：

“厌学”是一种消极的心理暗示。

首先，我们要知道，“厌学”这个词，是一种消极心理暗示。被戴上这个帽子的孩子，容易在内心里和自己说，我是一个讨厌学习的人。

这种自以为是的想法，并不是优点，而是缺点。束缚翅膀，阻碍思维，消除好奇心，削弱信念，破坏信心，甚至影响人生。

其次，我们要树立一种观念：“每个小孩都不喜欢读书。”唯一让他们不安的，就是不好的感觉。

例如，学生在学业上会有挫败感、疲惫感、无助感、自卑感、内疚感、无能为力感；

害怕考试，害怕提问，害怕比较，当自己的努力没有进步时，会产生自责和焦虑，这种不好的情绪。

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