湖北武汉孩子特训教育学校以心理辅导、训练、个体咨询、素质教育、文化补习、家长培训、野外生存、国学教育、感恩教育、法制教育、礼仪教育、兴趣培养、社会体验课程等“多位一体”的教学模式。

湖北武汉孩子特训教育学校研究显示，在全国有三千万名有情感问题的年轻人。偶尔也会有人因为一些小挫折而自杀。目前，心理辅导与心理辅导日益成为各高校及父母关注的焦点。

调查结果显示：中学生和家长之间的冲突大于师生之间的冲突：61%的中学生觉得自己和父母之间有冲突，82%的中学生觉得家里最唠叨，15.2%的中学生觉得自己不受尊重，父母经常不和自己沟通，这一比例要比1.7%的同学多。

学生学习上的压力很大，但他的妈妈还是逼着他继续读书，让他的功课和试卷越来越多，这让小高的心理负担越来越重。

母亲因为看到周围同事的孩子都考上了好，心里非常着急，怕孩子考差了没面子……

湖北武汉孩子特训教育学校心理专家说，家长与孩子的沟通，“态度决定一切”。只要是家长和学生双方的态度好，沟通所有的矛盾都是可以解决的。

湖北武汉孩子特训教育学校主张：父母要学会尊重孩子，不要被好奇心、猜疑心所左右，更不要把自己的意愿强加于孩子身上；而子女则要理解父母的苦心，即使父母在某些方面令自己反感，也不要出言不逊，激化矛盾，双方可用心设计一些轻松、有趣的话题加强沟通。

一个人的时候情绪低落，总是想哭，有时候心里会觉得很堵，怕失去身边的亲人，有时候觉得生活没有意义。

青少年常常会长吁短叹，一有不如意的事情就会变得暴躁或焦虑，常常与他人发生冲突，情绪低落，意志消沉，学习成绩越来越差，无所适从。事实上，在初中生身心发展迅速转变的阶段，这是一种“正常”的表现。

湖北武汉孩子特训教育学校认为应针对青少年青少年的生理及精神状态的改变，进行情感调节，养成良好的心态与心态。

第一，恰当的精神卫生和精神卫生的培养，对青少年的第二性征的产生有一个正确的认知，这是一个客观的现象，这是一个不可避免的现象。

第二，要积极参与到各类活动中去。

第三，在日常生活和学业中，可以用名人、榜样来暗示，通过言语的刺激来进行自觉的调整和控制，让他们放缓速度，降低他们的冲动，从而达到一种稳定的状态。