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湖北潜江厌学孩子成长学校是全国的叛逆学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣。

青少年时期出现逆反心理是很常见的，不需要太过担忧，如果这时候的小孩对父母的建议产生了抗拒，那么第一件事就是要注意沟通的方式。

青少年时期，是一个树立自己价值观的时期，父母们要懂得，没有什么价值观是完全正确的，因此，要尊重儿童。

你要尽量让你的小孩知道他们所遵循的价值观，他们所处的位置是什么，你可以向他们表明你的看法，而他要如何去处理。

湖北潜江厌学孩子成长学校认为如果你自己就表现出多元化的思维方式，那么孩子也能理解他应该对你的建议采取何种态度，而如果你是一种极端思维的表现方式那么你的潜台词就是：孩子，你别无选择。

越是唯一的答案，孩子就越不会相信你，家长本身就该知道不是自己就是对的，自己没有权力强迫孩子。在其他方面，也应该是让他自己选择自己的原则，而家长应该尽可能多的告诉他有哪些人在怎么做，而不是他应该怎么做。

应该由他自己来权衡利弊。叛逆心理是青少年成长过程中的一种心理状态，在14至18岁的青少年中表现得尤其明显。

这个时期的青少年对家长和其他教育工作者心存对抗，他们内心也明白按照大人的意愿行为做事的合理性，但他们却有意违抗父母的意志。

只在乎和父母对抗时的快感，看见父母生气、伤心自己反倒高兴，家长遇到这种情况往往心中忧虑，甚至束手无策。

湖北潜江厌学孩子成长学校发现青少年之所以会有反叛的心理，一是青少年的心理会随着年龄的增长而发生改变，二次性的表现会影响他们的思想，使他们在面对自己的改变时会手足无措。

青少年的精神表现出了他们特有的青春期心态，他们认为自己是一个成年人，所以他们往往会表现出孩子般的自主性，不够成熟。

湖北潜江厌学孩子成长学校总结：由于自我认识和好奇心的提高，加上社会和媒体的影响，年轻人对很多事物都有了浓厚的兴趣，所以他们必须通过表现个性、追求潮流来表现自己。

另一方面，由于社会与家族的某些缺陷，妨碍了他们的发展需求，成为了叛逆的根源；另一方面，目前的年轻人所面对的压力，比如集体压力、学习压力、厌倦感等。