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孩子的性格、性格，30%的先天基因，70%的后天培养，孩子的成长，是父母最头疼的问题，不让孩子的个性发展，如果不让他们的孩子拥有更大的自由，反而会增加他们的缺陷，影响他们的学业。

人生来就是好的，小孩子长大了，是不是他们的错？难道都是因为“没出息”的缘故？一个人的天性善良，他之所以会变成这样，主要是因为他的父母、学校、社会都有他的错误……你说他学习不好，有没有考虑过他的错误？

湖北潜江叛逆孩子封闭学校将带领您深入不良孩子的心灵，让您明白不良孩子为什么会堕落，并为您未来的教学提供一个正确的指导和途径，让我们坚信，不良孩子会在您的手上发生转变！

针对8-18岁青少年心理问题如：网瘾，叛逆，厌学，逃课，离家出走，亲情淡漠，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式。经常会听到家长们埋怨自己的子女在这方面、那方面的缺陷。在他们的眼里，自己的儿子就是一个彻头彻尾的坏小子。所以，有没有做父母的，有没有想过，为什么会有这样的事情发生，会不会都是因为他们？

的确，家长们都望子成龙，望子成龙，一旦子女出了一点差错，就会得出这样的结论：“这孩子真蠢，成不了大事。”

湖北潜江叛逆孩子封闭学校主张教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。

1、先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！

2、太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！

放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

湖北潜江叛逆孩子封闭学校归纳几种孩子厌学背后的原因：

1、孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？

2、父母是否妨碍了孩子“玩中学”的本性？因为他不知道，这是他自己的问题，只有找出问题的根源，他才会从厌学的情绪中解脱出来。

孩子的好奇心和学习潜力可以被激活：

孩子对知识的渴求往往会阻碍他们的学习，这并不能归因于他们的家长和严厉的约束。

好奇心，梦想，成就感，质疑，感恩，发怒，这些都是打开和激发孩子好奇心的途径。在孩子看来，他们的竞争优势，就是能够充分利用自己的潜力。心情，启发，暗示，幻想，激励，计划是激发孩子的六个基本法则。

虽然潜力的发展没有“时间表”，但也需要一定的步骤，比如目标设定，情绪控制，意志磨练，专注于某一方面。

“会学”的先决条件是“爱学”，“会学”是“爱学”的，“会学”是“学好”的关键。

要让学生成为高考状元，就需要掌握好的教学手段，比如：按时完成作业，认真写字，慢慢阅读课本，整理错题，随手笔记，无私帮助同学，高效考试，自由写作等等。