湖北随州问题少年教育学校管理模式：湖北随州问题少年教育学校采取半军事化全封闭式管理，透明化管教的心理认知教育特训学校，有素的军事教练，优秀的文化课老师，经验丰富的家庭教育专家，善于沟通的心理教育专家、德高望重的传统文化课专家，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！

青春期的恋爱，被称为早恋，是一种很幼稚的感情，是一种很幼稚的感情。这也是为什么家长，学校，甚至是社会所排斥的原因。

可是为什么早恋的问题越来越多？湖北随州问题少年教育学校四点看法：

1、青少年们都会有一种心态，那就是越是难以获得的，就越是有诱惑力，于是十几岁的青少年为了显示自己的魅力而去追逐别人。

2、独立意识加强，不愿意做家长和教师的玩偶，通过爱情表达独立。

3、当外界介入的时候，共同的命运、经历使他们更紧密地结合在一起，外部的介入让他们共同面对共同的难题，共同探讨解决方案，增进彼此的理解与情感。

4、不良社会风尚与从众心态的作用。

早恋禁而不止，那么我们就来科学的引导青少年来正确认识和处理青少年时期的感情。

湖北随州问题少年教育学校从以下几个方面给我们的家长、老师等几点建议：

①鼓励正常异性交往。

②避免轻易扣上早恋的帽子。

③循循善诱，鼓励群体交往，避免形成一对一的恋人关系。

④冷静分析。

湖北随州问题少年教育学校心理学家认为：青春期是人的第二次诞生。孩子要经过成长过程中脱胎换骨似的烦恼与痛苦，才能真正长大。

少年时期，正是心浮气躁的时候。他们的生理发展已经接近了成熟期，但是他们对自己的健康却一无所知，他们的想法是独立自主的，他们的财政是不能自给自足的，他们的内心是一个封闭的世界，他们的梦想和现实总是互相抵触，他们的问题很多，尤其是在男女之间的交往和家庭之间的矛盾和冲突。如果家长能够和他们进行有效的交流和指导，就可以减少他们的心理冲突和心理困惑。

青少年对男生有强烈的好感，对男生有好感，却不敢告白，害怕自己会尴尬，会疏远自己，还会害怕自己的爸妈不会明白自己的意思，所以才会如此的苦恼。

的确，很多家长都很担心自己的子女在与异性的关系上出现问题，比如：学业不专心、学业低落、吃违禁水果、未成年的女孩、网络上的痴情、性侵犯等等，但是，这一切都说明了孩子缺少的正是"爱"？

爱，是一种最美丽的感情，从这种意义上讲，青少年学习与异性的关系，可以称之为"爱的修炼"。孩子在青春期对异性的强烈愿望是其身心发展的一个显著特征。

如果没有这样的需求，那就是一个问题了。而且，男女之间的恋爱不一定是恋爱，而是同学，老师，朋友，合作伙伴等等。学习如何与不同的人和谐共处，是为将来的婚姻、家人做好铺垫，为将来职业发展、社交交往做好铺垫。