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湖北荆门早恋孩子全封闭学校成立以来获得了社会各界的认可和家长的高度好评。
青少年入青少年入学后按照军人的日常生活要求,实施一日生活条令化,调节生物节律,规范日常生活行为。军训中,按照军队条令条例要求,对学员系统、规范地传授军事知识,强化军事训练,进行实战军事演习。后按照军人的日常生活要求,实施一日生活条令化,调节生物节律,规范日常生活行为。军训中,按照军队条令条例要求,对学员系统、规范地传授军事知识,强化军事训练,进行实战军事演习。
早恋通常是指尚未步入生的男女青年,尤其是生和中学生。中国二十年来的研究显示,很多人在初中时就有了早恋。
而更多的,则是暗恋,单恋。如果双方都喜欢对方,那就是恋爱了。青春期早期恋爱是青春期青春期的生理和心理向行为转变的过程。
因此,部分生对自身的心理需求调控能力不强,对异性的交往心态不够健全,将异性的吸引力当成了恋爱,将这种感情提前发展成了“早恋”。
“早恋”的心理和表现,除了其自身的生理原因外,更多的还是与其自身的社会性有关。
一、从湖北荆门早恋孩子全封闭学校调查中发现,承认谈过早恋的学生中,三项主要动机为:
(1)在感到心灵空虚时需要有人陪伴。
(2)优秀异性某方面的自然吸引力。
(3)为了更好地了解另一个人。
较次要的动机包括“对异性的好奇心”、“学会如何与异性相处”。此外还有少数人有下列动机:“追求刺激”、“享受人生”、“表现自己能够吸引异性”、“希望摆脱父母的控制”。
从少男少女们自身来看,他们投入“早恋”的情感因素多数较为纯真,较为单纯,这种单纯性与他们自身的经历、知识、生活经验和社会经验有着极大的关系。
二、湖北荆门早恋孩子全封闭学校将中学生的早恋划分为几个阶段。
1、确立一个对象:对某个特定的人产生好感,并在心里默默地想着,这个时候,你会向他抛媚眼,向他抛秋波。一些初中生仅停留在早恋期,变成了“单相思”,不愿意和自己心仪的人在一起,从而产生情感上的隔阂,从而导致学业和生活受到严重的干扰。
2.采取一些措施:初中生写情书,递纸条,送小礼物,都是对某个特定的人的一种表现。还可以有一起去公园、看电影、旅游等的约会。
3、经常交往:逐渐地步入一种较为稳固的、也许是公开的、好像是“早恋”的一种。
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