湖北宜昌问题小孩特训学校管理模式怎样？湖北宜昌问题小孩特训学校管理模式科学、人性化、合理、符合青少年的心理特征。

湖北宜昌问题小孩特训学校是一所专业针对8-18周岁孩子叛逆不听话、早恋厌学等开设的青少年管教学校。

湖北宜昌问题小孩特训学校专家认为：

1、善于发现厌学的学生的优点，消除他们的厌恶。

2、善于运用“爱心教育”，对学生的个性和自信心进行充分的尊重。

3、擅长组织各种课外体育锻炼，增强学生的耐受性，克服学生的学习厌学情绪。

4、善于与厌学生建立和谐的人际关系，消除焦虑和厌学心理。

5、善于激发厌学情绪，消除厌学情绪。

6、善于强化厌学学习的人的努力精神，消除消极情绪。

对于学生厌学该怎么办，这是每个教师值得研究的事。

现在把自己摸索出一些方法介绍给大家，当然未必对每个厌学者都能起作用。所谓厌学者一般是学习成绩差。但有一点，学习成绩差并不表明其智商差。

湖北宜昌问题小孩特训学校分析厌学者表现为：

一、学习目的不明确，缺乏理想与目标，

二、学习无计划性，缺之自我约束能力，家教欠严，

三、学习无兴趣，喜欢玩手机，甚至是学校明令禁止的事也敢做。

因此，教师对厌学者转化工作，必须视为教书育人的一项重要工作来抓。说实话教书是件容易的事，转化一个厌学者那才叫一个难。

教师做好厌学者转化工作，重塑厌学者学习信心责无旁贷，必须首当其冲。这不仅是对厌学者的一种责任，也是一种必须的义务。

由于这种责任的担当和义务的付出，情感上要超过厌学者父母的爱，因此在教学过程中对厌学者讲究艺术性显得格外重要。

湖北宜昌问题小孩特训学校掌握厌学者心理，激发学习热情：

1、厌学者在学业上的表现常常是对全班平均分数的阻碍，极易被教师责备，有时还会被父母责骂、责备，时间一长，就会失去自信，从而放弃自我。

2、在这个时候老师应该用一种宽容的心态来帮助孩子战胜自己的自卑感和自卑，和他交谈、鼓励、创造各种有利于他的环境活动，使其看到你比父母还爱他，他对你那慈祥面孔以及期待的眼睛中会读明白你是为他真好。

3、当你看见一个讨厌的学生有了一些小小的提升时，你就会毫不犹豫的夸奖他，这会让他更加自信，也会给自己施加更大的心理负担，同时，他也会在心里暗暗的告诉自己，永远不要辜负对自己和对自己的关心。