湖北十堰封闭式特训学校管理模式：湖北十堰封闭式特训学校成立于2007年，教育部批准的民办公助性质青少年励志成长心理健康教育辅导学校。正苗启德戒网瘾叛逆管教学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成。

湖北十堰封闭式特训学校是获得市教育局批准成立，颁发办学许可证的转化教育学校。学校制定学生离校人生目标以及规划，达到家长满意效果好准备离校。

每个班都有一些调皮捣蛋的家伙，老师们都想让自己的孩子表现得好，表现得好。遇到不听话的学生，要如何处理？

老师是一种荣耀，湖北十堰封闭式特训学校认识到老师们不仅要教授学生大量的学问，还要教导他们怎样做人。身为一个老师，无论什么类型的同学，我们都要敢于正视，严肃对待。

湖北十堰封闭式特训学校建议采取了如下措施：

一、在教室里，总是会有一些学生在教室里胡闹，破坏教室的正常教学，我们绝对不能对他们说“你们这些人太讨厌了！”“再多说一句，滚开！”如果是那样的，那老师和孩子的交流就会更加的困难，他们不但不会改变，反而会更加的固执。

湖北十堰封闭式特训学校希望大家要用一颗平静的心来与他们交流，要自觉地转变与他们的交流方式，比如认识他们，用爱去影响他们，平等对待他们，在他们告诉你的时候，用心去聆听，你会得到意外的结果。

用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。

二、赏识与激励学生。教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点，并及时的在全班同学面前给予表扬和激励，让他们对自己建立起自信心。

湖北十堰封闭式特训学校提醒大家,孩子们正处于身心发展阶段，他们的天性就是好动，爱说，什么都会感到好奇，即使再调皮捣蛋的孩子，也都有其优点和缺点。

因此，作为教师首先应去掉“有色眼镜”，要发现他们在学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。

三、理解和容忍。我们要了解孩子在这个年纪的特征，理解他们的困难和苦难，理解他们的思想和看法，理解他们的无能为力，理解他们的兴趣和喜好。

不能以成人为基准，而以儿童为基准，要有自己的思想和行为的自由。只有当我们将每一个人视为有价值和独特的个体时，了解、包容、关爱、关怀、指导和帮助，让他们具备了自身发展和提高的素质，教师和教师之间的和谐与交流就不会产生“调皮”的现象。

四、帮助和督促孩子改正坏毛病，对那些“调皮捣蛋”的孩子，要多一些包容和谅解，多一些交流，多一些鼓励，多一些爱心。

湖北十堰封闭式特训学校总结：有时候，一个关心的目光，一声信任的激励，就可以让顽童相信，激发他们的潜力，让他们尽情地享受到学习的快乐，让每个“调皮捣蛋”的孩子都变成你的好孩子。