湖北鄂州封闭式特训学校怎么管教？湖北鄂州封闭式特训学校以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。

青春期的孩子有他们自己的思想，他们不会听从他们的教导。他们对待情感的方式，往往是以朋友、媒体为参照，因此，在这个阶段，朋友的影响力要比他们的父母更大。

湖北鄂州封闭式特训学校通过青大的杀人事件，得出结论，洪晓慧是个天才，而且她的家人也给了她很大的帮助，至于人际关系和情感教育，她并没有太多的关注。

湖北鄂州封闭式特训学校认为，我们也许应当反思：总是把学业成绩、智力发展当作惟一的首要任务，对于「被教导人」而言，到底是好是坏？成年人是否有需要反思和反思的地方？

一、孩子不再是一个听话的孩子。

作为张先生的专职教师，周秀姝经常会收到父母打来的电话，说他们不喜欢自己的小孩恋爱。周先生要父母冷静下来，然后再反省：有什麽原因不同意？有什么好担心的？

以前的父辈是怎样的，如今的感情是怎样的？为了子女与异性交往而牺牲父子感情？

亲子之间的冲突，常常是因为双方站在对立的角度：妈妈觉得孩子有问题，孩子觉得妈妈想法很奇怪。父母担心孩子吃亏上当，孩子却认为不然，这是父母对孩子判断能力不清楚。

有些孩子认为：「我的成绩本来就不好，再交个男朋友，情况也不会更坏；而且有人关心我，陪我玩，陪我做很多事情。」“一定是他（她）把你带坏！”但是孩子只看到对方的好，更不能接受父母批评自己的男（女）朋友，周老师一语道破这个父母常犯的错误。

二、不要给你的小孩下定论。

在面对孩子的问题时，我们应该理解他们的困难，并指导他们审视自己的真实需求：他们为何会喜欢他们，是否愿意接纳他们的情感？

和异性交往，能有啥意思？要怎么做？不说恋爱还能有啥？能得到什么样的好处？然后引导学生理解家长的担忧和期待。

湖北鄂州封闭式特训学校总结：教育子女的最大的价值，并不在于教导他们是否要与异性交往，而在于放松他们的思维方式。

由于青少年普遍具有顽固的个性，思维方式是单向的，所以指导的目的是让他们学会全面地考虑问题，而不要拘泥于狭窄的思维方式。