你好，题主：

感觉到你是一个很有责任心的妈妈，因为孩子的厌学情绪而让你焦头烂额，举手无措，对吗？

首先需要澄清的是孩子的厌学情绪是怎么来的？是学校给你的？还是自己发现的？

在材料中，你说两个孩子在学校都很积极，在家里有些消极怠学，如果是这样，

可能和你的过度焦虑和对孩子的苛责要求有关？

换句话说，孩子通过消极的学习态度，厌学的行为模式来，

为自己单薄的肩膀承担妈妈厚重的负担而减压？

或许需要反思一下：孩子发生的变化是从什么时候开始的？

如果是从你的婚姻变异开始，可能就需要考虑是你把离婚后的焦虑传递到了孩子的身上？

在材料中你谈到老二注意力严重不集中，作业明显跟不上，这是因为作为女孩子的，她的人格特质

决定着她的敏感和脆弱，无法承受焦虑带来的压力？

需要提醒你一下：

如果孩子早期智力正常，不要被一些所谓的孩子注意力训练，感官统筹训练所蛊惑，花了大批的冤枉钱不说，很有可能给孩子幼小的心灵埋下“病症”的标签？

我个人觉得需要改变的是你，而不是孩子？

这是因为处于孩子的这个年龄段，你更因该关系的是孩子是否开心快乐的成长，

而你却把他们的成绩作为你焦虑的源头？

在一个家庭里，如果妈妈的情绪是稳定的，愉悦的，对孩子的关怀是春风化雨的，

孩子的人格将是健康的良性的发展。

如果妈妈是焦虑的，因为婚姻感情的挫败而内心的世界兵荒马乱，鸡飞狗跳，

很自然会影响到孩子，

更可怕的是，如果追求完美的妈妈把自己的情感挫败归纳为自己不够优秀，

由此把自己的期望强加到孩子的身上，那么有可能妈妈的苛责和严格给孩子带来一辈子的伤害？

如何破局？

先把这具有禅意的话送给你：

心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。

如何你可以照顾到自己的情绪，理解自己情绪背后的感受和需要，

可能和大大减轻或者降低自己的焦虑。

当你的内心愉悦了，对孩子的态度就会改变，孩子就被会因为你的压力而焦虑。

说到底孩子的厌学情绪其实是压抑在潜意识的焦虑情绪的呈现。当孩子走出焦虑，成绩就会有所改观。

多了解孩子的成绩除了焦虑情绪是否还有其他的要素？

比如她的能力发展和学业的难得不匹配，人际关系的敏感，对某个老师的讨厌等，

这些都是他们厌学的根源。

你目前所需要考虑的是：是孩子的身心健康重要还是孩子的学习更重要？

再次，温暖陪伴孩子，建立一个规范化的学习习惯。

让孩子感觉到学习是一个比较神圣的事情。

对于孩子的作业，家长需要了解孩子的能力，不要额外的给孩子布置家庭作业，

最后再送你一句话：

陪伴孩子成长，我们家长需要做到的是：温柔的坚持和愉悦的等待！

河南南阳问题孩子教育学校

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