孩子读书念到初中，就是最关键的时期了，这决定着孩子中考的成绩，会影响到孩子将来考。往大了说，孩子初中时成绩的好坏，关系到孩子今后的一生。

可是，一些孩子读到初二时，就受不了压力了，很想逃课，就更别提压力山大的初三，孩子是有多难熬了！据调查发现，有近三分之一的孩子，都曾在初中阶段，想过要逃离学校，不想再读书了。

初二的女儿问妈妈：“妈妈，我为什么要读书？”

小雪读小学时，名列前茅，总得奖状，每天都很开心的去学校。可是，上了初中后，小雪感觉自己的智商好像不够用了，班级里有很多比她更聪明的孩子。每一次考试，她无论怎么努力，名次总是不尽人意。小雪的挫败感很强，认为自己不如别人。

尤其到了初二，小雪的压力更大了，学科知识越来越深了，小雪感觉明显吃不消。她有点偏科，数学成绩一般，物理、化学成绩很糟糕，根本跟不上了。小雪很闹心，但又不好意思跟妈妈讲，她心里很自责。有一阶段，小雪每天都不想去学校了，上课铃一响就盼着下课，没心思读书。

那天晚上，小雪就问妈妈：“妈妈，我为什么要读书啊？”妈妈早就感觉出小雪的不一样了，也清楚女儿的成绩在下滑。但是，妈妈并没有责怪女儿，还宽慰女儿说：“读书不是为了考试，但考试却能检验你读书的成果。关于读书这件事，都是为了你自己读的啊！你尽管努力，结果交给天意。”

从那之后，妈妈非常注重帮小雪减压，每天都在宽慰女儿：“学习尽心尽力就好，不必一味的追求成绩。只要你都认真学了，妈妈就不会责怪你。”同时，妈妈还帮小雪补习功课，每天陪女儿一起写作业，把不懂的地方让女儿直接问出来，妈妈也不懂的就让女儿去问老师。

就这样持续了一个学期，女儿的成绩又回到了班级前十名，理科成绩也提高了一些。最重要的是，小雪不再盲目追求成绩了，而是会很认真的专注学习知识。最终，小雪考上了理想的高中，终于开心了。

孩子长期处在枯燥的读书中，难免会出现疲惫，所以当孩子问“妈妈，我为什么要读书”时，妈妈的回答，就非常重要！

“妈妈，我为什么要读书？”这是最有道理的回答，值得借鉴

.“读书是为了你自己”

“为中华之崛起而读书”，这是伟人的想法，如果这样告诉孩子，孩子肯定很难有决心读书。我们普通家庭的小孩子，有读书的困惑时，爸妈只要告诉孩子“读书是为了你自己，为了自己以后的见识广、工作好、赚得多，生活的幸福”。

这样，孩子就能从心里明白，读书这件事不是给爸妈读的，而是给自己读的了。

.“知识能改变命运”

当孩子读书上学的决心，被动摇了之后，学习的劲头就会不足。这时候，妈妈可以跟孩子说，“读书是改变命运最直线的捷径”。比如，北大才女刘媛媛，就是靠着读书从寒门逆袭，又拿了超级演说家演讲第一，最终创业成功，改变了自己的命运。

所以，读书真的很有用。当孩子意识到这点之后，无论面对多大的压力和挫折，孩子基本都不会想到退缩了。

但如果孩子上了初中后，心理压力很大，就是不爱读书了。那么，妈妈就要积极引导，帮孩子做好心理疏通了。

陪孩子走过初中关键期，妈妈需要这样做

有的孩子在小学时很爱上学，到了初中后，突然就对读书很排斥，不想上学了。孩子时常会问妈妈“为什么要读书，可不可以不上学？”

这时候，妈妈要分清楚情况，帮孩子做出引导。

第一种情况：面对“不适应”的孩子，妈妈这样做：

有的孩子很不适应初中的学习，产生了焦虑感，不想再读书了。此时，妈妈要帮助孩子重新做好上初中的心理准备，引导孩子适应新的学习环境。必要时，妈妈要跟老师进行沟通，一起用鼓励和减压的方式，帮助孩子避免偏科和厌学。

第二种情况：面对压力大的孩子，妈妈这样做：

初中的学科多，知识度加深了，各个小学校里很聪明的孩子聚在一起，孩子们面临着多方面的压力，心里很累。当孩子压力大扛不住时，就会产生厌学情绪。

此时，妈妈需要这样做，切记：千万别拿孩子跟同龄孩子比较，那样会给孩子更大的压力；要引导孩子拥有良好的听课习惯，陪孩子多复习知识，制定科学的学习计划。同时，多让孩子做点自己感兴趣的事情，放松压力排解焦虑。这些都是关键的事，都能帮孩子营造出最佳的学习氛围，更好的走过初中三年。

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书中从孩子初中三年的学习生活、身体发育、心理完善的角度，对孩子这一阶段的成长过程，进行了各方面的叮嘱和介绍解读，防止孩子不爱读书、厌学、有挫败感，能够帮助孩子们健康快乐的成长。

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