很多宜昌家长都对孩子的“叛逆”头痛不已。
总想找一些什么办法来“修理”孩子。

实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。

对于少年期和青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受。

其实，孩子叛逆本身并不是什么大不了的问题。
每个人的内在都会有叛逆的倾向。

对于一个人一生的成长来说，叛逆也不过是暂时的，孩子只有经过了这暂时的挣扎与痛苦，才会慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。

宜昌不良少年特训学校归纳不良少年的三种典型：

1.孩子会感觉我已经长大了，我可以自我思考去解决问题。
但是在我们部分宜昌家长眼中，孩子始终都没有长大，还需要自己去呵护和告诫。
我们施加在孩子身上枷锁越多，他反抗的程度就越强。

2.想要受到更多的关注。
有的父母可能平时工作比较忙，关心孩子的时间比较少。
他们为了吸引父母的注意力，故意做一些错事，以求得到更多的关注。

3.屡屡试探家长的底线。
随着孩子的成长，绝大部分宜昌的不良少年们开始接触外界很多新鲜事物，但是一些是严重影响学习的，例如网吧、游戏厅等等。
但这些东西天生对孩子诱惑力十足，他们开始试探家长的底线，为自己玩耍寻找借口。

面对不良少年，宜昌不良少年特训学校建议家长这样做：

1、万变不离其宗：爱与理解足以战胜一切。

孩子并非是顽石，他们有善良脆弱的一面，只是因为生理因素而变得暴躁不耐烦，如果父母感觉挑战了自己的权威，使用高压政策时，往往适得其反。

在此期间，最好的解决父子间的冲突就是关爱和谅解！

宜昌不良少年特训学校看到很多宜昌家长对不良少年非打即骂，反而会让亲子之间更加的不信任。

2、与有进取心的好友交往。

宜昌不良少年特训学校说：“孩子们对友谊的渴求可以归咎于人格和不安全。
”交友对于孩子来说也是一种社会交往方式，他们得到了来自于他们的帮助、认同和荣耀。

在这段时间，孩子们比较爱交朋友，比较容易接受自己的意见，可以偷偷的关注一下自己的子女，让他们多接触一些比较积极的人，在学校里，他们不需要和那些成绩好的学生打交道，但是他们更注重自己的性格，优秀的人更容易相处。

3、以平等的态度对待言语。

公安李玫瑾教授说：孩子过了12岁以后，父母就应该用商量的语气与孩子沟通，而不是权威的命令式，这种命令式会很让孩子反感。