濮阳叛逆小孩全封闭专门管教学校课程由包括个案咨询、团体辅导、家庭治疗、素质教育、行为矫正、五力课程、体适能训练、意志品质锻炼、劳动课程、家长课堂、生涯规划和志愿服务等１２个模块组成，全方位涵盖青少年健康成长内容，为青少年构建健康的成长环境。
采用小班班级授课制、小组讨论、集体活动和师生互动等方式，实现预定的教学目标。

当很多濮阳的家长试图去改正叛逆小孩的行为时，常常忽视了他们的行为的一个重要的要素，那就是叛逆小孩的情感。

所以家长要注意叛逆孩子的心情，首先要让叛逆孩子冷静，让他感觉到有人在照顾他，然后问他：“你认为我们应该怎么办？”此时，父母会意识到，自己的小孩已经不跟自己“对着干”了，而是在与自己的父母合作，寻找一个可以化解的方法。
濮阳的父母不但能感受到这样的教学效果，而且也会为自己与子女在养育子女时的亲近而骄傲。

濮阳叛逆小孩全封闭专门管教学校提供了一种新的、科学的、富有爱的教学方法，叫做“情绪”。
这样的教学方法，不但可以解决父母的问题，而且可以培养出快乐、乖巧、适应能力强的孩子，长大之后会有自信、有决断能力。
如今，美国及其它许多国家的父母和孩子都很喜欢这样的教学方法情感引导的概念并不复杂。
简而言之，情感引导就是要让孩子从出生之日起，就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。

情感引导的本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任，来建立一种“分享权力”的平等关系，濮阳叛逆小孩全封闭专门管教学校建议以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下，自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。

情感引导式教育的核心，就是要求濮阳的父母们引导孩子如何合理地认知以及表达自己的感受。
一旦我们能够根据孩子的发展性能力，帮助他理解自己的感受，进而愿意与他人沟通，我们会发现自己在与他人沟通方面也有所改变。
运用情感引导的方法，妈妈们不但能够顺利让孩子停止哭闹，而且还能够将这种棘手的状况变成一个增进亲子关系的绝佳机会。

在掌握语言能力之前，孩子内心有很多焦虑无法表达出来，濮阳叛逆小孩全封闭专门管教学校建议父母可以通过情感引导教会孩子如何在幼年时就合理控制自己的焦虑。
随着年龄的增长，情感引导会让孩子觉得自己的感情被父母所接受，并且学会进一步认识和管理自己的情绪变化，防止过分的冲动。

通过濮阳一些家长的情绪指导，叛逆的孩子会从小学会控制自己的人生，从而避免在进入青少年时期失去自我。
我们都了解到，十几岁的孩子与那些上了初中的孩子一样，叛逆的小孩既要寻求安全的源泉，也要努力争取新得到的自由。
从情绪指导中获益的孩子与同伴关系良好，能够与别人合作并易于与新群体融合。
总之，情绪上的指导能使孩子学会为自己承担责任，这将使叛逆小孩们终身受用。

美国金伯莉?布雷恩首先提出了“情绪导向型”这一理念。
在那以前，孩子的情绪教育早就在西方根深蒂固。
在父母的日常工作中，他们将照顾孩子的不同情绪作为一项重要的工作，而且他们还可以将其应用到每天的教学之中。

英国的洛克曾说：“孩子们最重要的技能就是将孩子们应该完成的所有任务都当成一种娱乐。”

濮阳叛逆小孩全封闭专门管教学校看到部分濮阳的父母愿意为孩子购买许多昂贵的玩具，但他们拒绝花时间和精力和孩子玩耍。
这样的父子之间的互动方式，可能会给未来的父子关系造成隔阂。
而玩亲子活动对增进父子情感、增进父子关系、推动孩子的成长具有重要意义。