一、有什么办法教育孩子不打骂

让孩子在规则与自由中健康“成人”。“自由过度”会导致孩子任性放肆，自由过度实际上就是放任纵容，对培养孩子的社会性和责任心是不利的，使孩子“长”不出个性却“长”出任性。而“规则过度”又易于致使孩子缺乏个性。因此，应倡导让孩子学会遵守规则又拥有自由的平衡教育策略。“没有规则的自由是放任，没有自由的规则是遏制，都是家庭教育不得法的表现。”杨雄认为。

二、家长应倾听孩子的心声

首先建议家长在家庭养育过程中不单要关注孩子的身体成长和智力发育，更要多关注孩子的正常心理需求。多与孩子沟通，平等对待孩子，倾听孩子心声，相互理解；不过分保护孩子也不过分严格要求；不要将家长在工作和生活中的负面情绪和心理传递给孩子。

三、父母和孩子的建立信任

在小学一年级的时候，我提倡要考一百分，先给自己点甜头。因为一年级的时候，是对孩子对学习、上学校学习这件事建立最初观念的时候。

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四、家长怎么与小学孩子沟通

哈佛的魏格纳教授曾做过一个实验，他请参与的人员用语言描述他们大脑的想法，实验中强调不要去想白色的北极熊，结果发现参与实验的人们在脑海中全部展现一只白色的北极熊。可见，你越是强调不要做什么，不用说孩子，大人的脑海里都会无法控制地想到什么。要赢得孩子的尊重，就要注意自己的沟通方式。

五、教育是平等的学会尊重孩子

当然，现在的家庭相处模式可能与我们和父辈那时候又有些不同了，应该说更加开明和平等了。我们尊重孩子的想法，即使持有不同意见，只要不关乎于原则问题，我们都可以与孩子沟通、探讨，我们与子女之间的关系可能会更像朋友。当然，凡事有度，孩子也很喜欢这样的家庭氛围。

教育孩子过程中，大部分家长可能会碰壁，以上是小编精心挑选的“孩子处于叛逆阶段家长如何管”的故事！，有没有封闭式成长学校以强烈的社会责任感帮助有自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、沉迷网络游戏、早恋、离家出走、暴力倾向等不良习惯的青少年走出心理困境，纠正行为偏差，并同步制定家庭培训方案、修正家庭教育模式，针对“问题青少年“进行“心理辅导-行为矫正-文化补习-跟踪教育“四位一体的心理健康全程教育，培养孩子良好的行为习惯，提高孩子的感知能力、人际沟通能力、心理承受能力以及心理健康康复能力，培养孩子的学习兴趣、激发孩子的学习潜能，让孩子学会把握自己的人生航向、事先人生价值，引领迷途孩子及其家庭步入健康、快乐、只会、和谐之路。有没有封闭式成长学校在行业内具有很强的竞争实力，选择有没有封闭式成长学校不会错！想要了解更多“孩子处于叛逆阶段家长如何管”的信息，可以咨询我们专业心理老师！