儿子15岁，重点高中上高一，最近极度叛逆，把父母当仇人。

家长说，感觉到这孩子越来越难管，不能说，不能骂，动不动就发脾气，甩脸子，甚至于离家出走。

最近，要买各种名牌服装，名牌鞋就买了好几双好不够。家长无奈叹息：快要愁死了，怎么办呀？

大家知道这个孩子的问题出在哪里吗？

从这个现象看，孩子上初中，那只现在上重点高中压力过大，心理负荷太重，所以才导致情绪宣泄。

他常给家长发脾气甩脸子，其实是表达一种反抗：“你们不是逼着我考重点高中吗？重点高中好吗？每天的学习压力和各种压力有多大你们知道到吗？现在我考上重点高中了，这不是你们要的结果吗？好了，我做到了！我证明给你看了。现在我考上了，考上就好了吗？你们知道我每天是怎过的吗？我不想你们再烦我，让我安静一段时间，有一点自己的私生活好不好？”

从这个现象也能看出来，孩子从小到大一直都是家长眼中的乖乖孩，品学兼优，从小到大家长也一定管教很严格，平时的要求太多，唠叨太多，限制太多，强令太多，督促太多，期许值太高，所以就有现在的反差。他疯狂地买运动鞋，一来是他和身边同学攀比，二来就是一种情绪和心理的释放和宣泄。

他所有的叛逆和敌对，所传递出的信号都是要求独立，要求自由，要求摆脱父母的捆绑和束缚，要求有自己的独立空间，要求得到父母尊重、理解、信任、欣赏、支持、鼓励。

他虽然考上重点高中，但一直以来可能都是为了完成父母的心愿，为了完成父母的心愿，他可能承受了很大的压力，所以今天才有这样的反叛。

我的建议是：

1.父母要正视这个问题，要主动尝试理解孩子。

因为，他在通往重点高中这条路上走得很艰辛，上了重点高中后走得更艰难，可能得到最多的是各种要求、限制、督促、管教、唠叨、对比、甚至还有争吵。

他可能承载着很重的负担，承受着父母的期待和希望，所以他真的觉得很累，压力很大，有时甚至压得他都喘不过气来。

3.家长要耐心、诚心、静心地听听孩子的心理想法。耐心地倾听，真诚地安抚，并诚挚地向孩子道歉，检讨以前自己做得不好的地方，请求孩子的谅解。

4.家长要主动改变以往不正确的家教方式，再不能像管小孩子那样管一个已经上了高中的大孩子。

5岁的小豪是大家眼中名副其实的“熊孩子”：不肯去幼儿园，妈妈要求他做一些事，他就会故意反着来，有时候妈妈实在气不过来，就会打他，但是小豪还执拗得很，妈妈一打他，他就会用眼睛瞪妈妈，有时候甚至会说，你打“死”我算了。管也不是不管也不是，这让妈妈拿小豪一点办法都没有。

这其实是一种很典型的“纠缠关系”，这种关系是在“家庭”这个环境、因为孩子对父母的依恋被损害而产生的。纠缠关系的本质是敏感。小豪对妈妈的反应就是非常敏感的，只不过他的敏感是往一种相反的方向。他似乎已经训练成了一种自动反应，只要妈妈要求的，我就要反对，这样他也失去了自己的情感。

那么这对母子为什么会发展出这种不正常的纠缠关系呢？原来小豪的妈妈和爸爸工作都很忙，妈妈经常出差就会把孩子放到另一个城市的奶奶家，一个月就回去看一两次。最开始，妈妈回去看孩子，小豪还很开心，后来小豪越来越表现出无所谓的样子。有一天早上，她趁孩子还在睡觉，想早点离开去工作，却发现小豪已经醒了，一边流泪，一边瞪着他，一副愤怒悲伤的样子。妈妈很心疼，赶紧去抱他，可是小豪却把头扭到了一边。

一次，妈妈哭着对小豪说：“对不起，以前是妈妈的错，妈妈以后好好陪你好不好？”看到妈妈流泪，小豪也跟着流泪，但是他却说：“你骗人，我才不会相信你！你说出差的时候会带着我，可是你一次都没有带过我！”原来妈妈答应了孩子、但是没做到的事，孩子都是记得的。小豪紧紧的搂着妈妈，却又不断的用脚去踢她，两个人就以一种奇怪的方式“纠缠”在了一起。

孩子搂着妈妈，代表了他对亲近妈妈的渴望。他用脚踢妈妈，则表达了对妈妈的怨恨和愤怒。对这些依恋受损的孩子，一方面他们需要和父母在一起才有足够的安全感。另一方面，他们又在不停地抗议，责怪父母为什么要离开自己。因为害怕父母离开，他们对父母的情感变得非常敏感，又对父母有非常强烈的期待和控制，这就变成了纠缠的关系。

纠缠关系有时会带来很严重的后果。有一些孩子说，我就是要过得不好，我就是要让我妈妈心疼来报复他。他们变成了纠缠关系的牺牲品，他们对外人宽容，对家人却会变得异常苛刻。而这个苛刻的背后，是他们努力地希望家人看到自己受到了伤害。

有些孩子的表现则会完全不一样，他们表现的特别讨好，特别听话，但这并不代表他们没有怨，有时候要到了青春期他们才会把这种怨恨和愤怒表现出来。甚至在这些孩子成年以后，这种纠缠关系也很容易变成他们亲密关系中的模式，他们也会对伴侣的反应变得分外敏感。

如果你的孩子也和你出现了这种纠缠关系，以下这几个建议可以帮你破除这种情况：

一、增加孩子对父母的信任。亲子之间可以玩一些需要相互配合的小游戏，以重新构建起孩子对父母的信任。

二、让孩子对父母的情感反应脱敏。家长可以假装生气、悲伤等情绪，让孩子来猜哪些情绪是真的，哪些是假的，让孩子渐渐习惯一些原来他们害怕的父母的消极情绪。

十六岁的男孩不愿、出门，出门也不适应，回来就跟家长发脾气，……

内向性格，孤僻自卑自闭，要改变，就要多出去走走，不要怕别人的眼神。内向，有一点孤僻孩子这是到了叛逆期。叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。

另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。

对于不听话的处理也要分情况：

如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。

对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。出门很辛苦，当然……竟然和我一样，他有没有什么心理问题这得打破砂锅问到底知道到底怎么了

16岁孩子易怒性情暴躁是什么病症，拜谢

该行为的发生与儿童的素质及所受的教育有关。困难气质儿童易于出现这种现象。

父母过度溺爱，有求必应。这样培养出的儿童，在要求未能满足时，即会发脾气，长久以后则形成好发脾气的习性。

特征表现

好发脾气的儿童一般较任性，常有不合理要求，当要求未满足或受到挫折时就大发脾气，表现为大喊大叫，哭闹不止，就地打滚，撕扯衣服头发，

美国心理学家RoyMartina博士在他的著作《改变，从心开始：学会情绪平衡的方法》中提到，“瞬间调适情绪法”也能平复心情。当处于压力状态时，要放慢呼吸，同时尽量往后卷舌。这一方法能随时使用，并能在数秒钟内平衡任何情绪。