孩子专注力不好？有没有想过可能是你的原因！我这样跟家长说。听了我的一段解释和分析，家长情绪慢慢缓和下来，表示要反思一下自己的做法，同时按照我的建议去做个尝试。

真心希望大家在养育孩子的路上焦虑能够再少一点，脚步放慢一点，多给孩子一点时间，多给自己一点学习的时间，一定会看到春暖花开，等到水到渠成。

因为疫情的原因，如今的学生会经常性采取线上上课的方式进行学习。毕竟孩子不能亲自到学校进行线下学习，宝贵的学习时间也不能被耽误。

只不过这种学习方式，对于孩子的学习效率影响非常大，老师只能通过面前的一块儿，小屏幕来监督孩子，如果孩子消失在屏幕之外，老师也无能为力。

线上教学真是无奈之举

没效率是最大的问题点

很多孩子根本不会形成在家学习的认识，觉得上学就是应该在学校里，乖乖地坐在教室，有老师有同学有黑板才叫做上学。而回到家之后，就是应该无线放松。

最大的程度就是写作业了，只要作业完成就没有什么必要乖乖地坐在桌子前拿起书本了。并且也有很多学生回到家之后完成作业的效率都变得非常差。

同样的道理，要求他们在家接受线上教学的话，效率也是可想而知的低。一方面是因为山高皇帝远，老师只是在屏幕的对面，无论自己做出什么样的行为都得不到老师的惩罚。

就算是老师训斥自己，只要是自己把声音关掉，不就是相当于没有发生吗？另一方面就是没有引起孩子的重视，他们会发自内心的觉得这件事情不重要，不需要自己专注。

对于孩子的自控力考验很大

这样一来，对于孩子的自控能力考验就非常大了。如果他们能够很好地约束自己的话，就会尽量减少这种情况的发生，反之就根本得不到原本设定的目标。

“实在回复不过来”，家长因不重视网课被老师点名，委屈瞬间爆发

有些时候，并不是孩子放假在家妈妈就一定会放假在家，学校和私企的管理方式是截然不同的，学校是有一点风吹草动就会让孩子放假回家，但私企是会坚持到最后一刻。

就像是小明和妈妈两个人，小明因为学校放假需要在家接受线上教学，而妈妈的公司却没有下发放假通知，无奈之下，妈妈只能每天通过家里安装的监控装置来监督小明学习。

就在一次上网课的时候，老师又发现小明在开小差，根本没有严肃对待网课，别说是本节课讲述的内容了，就算是之前讲的问题他都不会！

随后，老师就在家长群中直接点名小明的家长，想要质问家长为什么会出现这样的问题，并且老师还觉得就是因为家长不重视才导致孩子的不重视。

但受到了如此的批评之后，小明的妈妈马上就崩溃了，自己一边要上班，一边还要监视儿子上课，实在是回复不过来！自己也不是拥有三头六臂的怪物，而是普通人呀！

学习这件事，并不是家长一个人的问题

大部分的家长都会产生这样的共鸣，学习这件事必须要引起孩子自己的重视才行！就算是家长再着急，只要孩子不上心的话，就总是会有皇上不急太监急的错觉。

并且，如果家长用力过猛的话，对于孩子来说，只有伤害没有帮助，他们会觉得父母给予自己太大的压力，这种压力让他喘不过气来，产生反抗行为也是在情理之中的。

孩子不懂事，真的很费妈！

因为生理差异，男孩子成熟就是要比女孩子更晚一些，所以就在对学习产生自觉性的这件事情上，男孩子的表现也会更差一些。

就像是面对上网课这件事情，有些女孩子就算是再不喜欢，也会为了表现出懂事的行为而选择认真对待！

今日小结：

1、了解事情原委，还原事实经过，判断这事情的责任。

2、从法律角度考虑:

(1)、《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师行为十条禁令》等等，从国家到地方的各种条例上都有明确的规定，不能体罚学生。

(2)、教师是社会人，要学会尊重别人。每个人从一生下来，就与别人一样具有了基本的人权，人与人之间就是完全平等的，在人格上老师与学生是完全平等的，教师如果体罚学生就是侮辱学生人格的表现。

所以对老师该处罚的处罚，教师职业资格该吊销的吊销。

3、从教育角度考虑：

由于孩子上课调皮，影响到其他孩子，老师进行了责罚，如果情节不严重，和家长协商解决。l老师都是菩萨心肠，对捣蛋的学生都是恨铁不成钢，有时太急于改正学生不良学习习惯而冲动造成不良后果。没有别的办法，只有求得学生家长的谅解，都是为了孩子。老师的初衷是好的，以后要注意方式方法。

为你解答，敬请采纳，

如果本题还有疑问请追问

记得给问豆啊！应该回答说:如果只是轻微的惩罚，大可不用投诉，因为每个人都有犯错的时候，小小惩罚一下没关系；如果是严重的受伤，大到性惩罚，那肯定是要投诉的。而您家的孩子是属于哪一种？l老师都是菩萨心肠，对捣蛋的学生都是恨铁不成钢，有时太急于改正学生不良学习习惯而冲动造成不良后果。没有别的办法，只有求得学生家长的谅解，都是为了孩子。老师的初衷是好的，以后要注意方式方法。

为你解答，敬请采纳，

如果本题还有疑问请追问

老师打了孩子家长该怎么办

第一，老师打人的行为本身就是不太适合的，更何况是扇耳光，针对的还是女孩；第二，老师这样的表现本身就说明了老师的无能和无奈，这打人的行为比暴力作业更让人难以容忍；第三，教师是儿童遇到的第一个“权威”，孩子对老师的崇拜和惧怕是天然的。在日常生活中，家长应通过对一些事情的态度来告诉孩子，在和老师相处中既要尊重老师，又要有平等意识，不要惧怕或盲目崇拜，当老师有错误的时候，要有勇气说老师错了。第四，如果我们没有把握能改变老师的某个想法，就没必要急于和老师探讨谁是谁非，绝不要得罪孩子的老师。但回家后那样和孩子说就没必要。你应该说你的真实想法，站在一个很客观的立场上和孩子谈这件事。你想想，孩子在这个时候，多么希望得到家长的理解啊。建议：你可以先问孩子是不是觉得不愉快，觉得委屈；要对孩子的情绪首先进行安抚，表示出你的理解。然后问孩子是不是觉得老师做得是否合适，哪里做得不恰当，如果你是老师你将会怎样处理……问答过程中，一定要注意个人思想的客观公正，不要带着情绪说话，目标要指向问题本身，而不要指向老师。通过一连串问答，让孩子明白这件事情的根本错误在于老师观念上的错误。先安抚孩子，不要让孩子造成更大的伤害，耐心的问清楚事情的原委。然后家长自己去幼儿园问问清楚，问问老师我的孩子昨天表现怎么样？告诉她孩子今天不敢来幼儿园了，看老师会怎么说？作为幼儿园老师不应该体罚学生，应当立即转园。我觉得不要对老师动粗比较好，给足面子他，为了你的孩子好，你可以带上的“调皮”的孩子，约老师出来吃顿饭，或是去老师家一趟之类的，一定要加强家长和老师之间的沟通，你说的时候尽量说自己孩子的不是（带你的孩子一起去喔），这样你的孩子以后也会做好，老师也会体谅父母心，反省自己的行为的。千万不要搞得老师对你的孩子带有一种“情绪”，即使他知道现在法律规定老师不能体罚学生，但这样对你的孩子以后的学习也不好。

所以，你最好是以退为进/