其实父母一直都是那个父母，只是子女长大了，看清了本质！大多小时候父母怎么打骂孩子，孩子都不会抛弃父母

物理学上有个“最小能量原理”，意思是指“一个系统总是要调整自己，使系统的总能量达到最低，使自己处于稳定的平衡状态 。”。

什么意思呢，我举几个例子：

苹果为什么掉到了地上，你可以说是因为重力，但是从另一个角度，它在从高到低的过程中，重力势能在减小。当掉到地上后，重力跟支撑力相互抵消，于是达到了稳定状态。

水滴为什么呈现水滴的形状，而不是完整的球形、三角、正方形呢？因为球形的表面张力最小，加上重力的共同作用，达到平衡后，就最终呈现了水滴形状。

为什么地球绕着太阳转？因为地球的离心力和太阳的吸引力相互抵消，能量最低。但凡离心力和太阳的吸引力发生变化，地球就不会像现在这样转。

也就是说，任何物体或系统都在向一种稳定状态发展，而稳定状态通常就是其所能达到的能量最低的状态，通常是各种能量相互抵消的结果。通俗的说，任何物体或系统不是处于稳定状态，就是在走向稳定状态的路上。大到宇宙天体，银河星系，小到原子、电子，都遵循着最小能量原理。

而人作为宇宙万物的一员，也必然逃脱不了这个基本规律的控制。

最小能量原理控制下的人

在理解了“最小能量”理论后，再来看我们人的行为，我们会发现：人的其实也是遵循“最小能量”原理的。

先来看一个是来自台湾洪兰教授的大脑神经测试实验。

实验内容很简单，就是对猴子的中指截肢后，观察截肢前后手指对应神经的变化。

图一与图三对应，是截肢前的，图二与图四对应，是截肢后3个月的。

对比后我们会很明显的看出：截肢后，中指的对应神经元消失了，而其余4指的对应神经元面积变大了。

进而我们可以推导出一个结论：使用的次数越多，相关的神经会越发达。

其实这个结论不用看这个实验，大家也应该都知道。古人卖油翁都说了“我亦无他唯手熟尔”，说的是同样道理。

那为什么需要增强相关的神经元，使得越用越熟练呢？其实这就是遵守“最小能量原理”的结果。

我们的任何行为都是要消耗能量的，一个动作，即使我们不训练，增强神经元，努努力也能完成。但是如果我们经常从事这个动作，每次都要努力去完成话，无疑需要付出大量的能量。在此基础上，为了减少能量的付出，我们大脑就会强化相关的神经元，从而使得付出的能量越来越小。这就是在遵循“最小能量原理”。

说到这里，我们也就明白习惯是怎么回事了，它同样是遵循“最小能量”原则的结果。

我们肉体的神经结构一旦形成固定的反应模式，这种反应模式就会自动化，不需要我们大脑再花费大量的脑力去思考，这也就减少了能量的付出，于是我们就会习惯性的表现出各种行为。

我们也就会明白人为什么会懒惰，总想走捷径。

没有哪个人想天天吃苦受罪，人人都想迅速成功发财。因为我们总想用最小的付出获得最大的收获，这不就是“最小能量”原则吗？

“最小能量原理”影响着父母教育孩子方式

作为父母，在教育孩子的过程中同样遵守着“最小能量”原理。

1、“最小能量原理”使得父母选择批评打骂的教育方式

每个父母都想花费最小的能量培养出最优秀的孩子，这也就导致了父母首先会选择最省力的教育方式。而哪种方式最省力呢？无疑是批评、打骂的方式了，因为这种方式父母只需要动动嘴就可以实现，肯定是投入的能量最小了。

相反，我们说的很多好的教育方式，像共情啊、以身作则了，哪一个都比命令、批评、打骂孩子来的复杂，付出的能量要多，因此人们会本能的排斥这种教育方式。

2、“最小能量原理”使得父母想要维持一种稳定状态

在孩子成长过程中，父母与孩子处于一个不断的从稳定到不稳定再到稳定的循环状态。

比如2岁之前的孩子，因为没有自我意识，父母说什么他们就做什么，父母与孩子也就达到了这样一种稳定状态：孩子听父母的。但是当孩子进入2岁后，孩子的认知能力得到了提升，他们开始拥有了自己的独立意志，想按照自己的想法来活动，这就破坏了之前父母与孩子之前的平衡状态。这种能量的不平衡使得父母很难受，为了重新回到平衡状态，父母要么就压制孩子的独立意见，要不就做出改变来适应孩子。这也是父母习惯打骂孩子的一种原因，因为父母首先想到的是压制孩子，使孩子重新回到原来的状态。如果父母压制不了孩子，就只能调节自己，做出让步，从而使父母和孩子之间重新建立一个平衡。

这种从稳定到不稳定再到稳定的循环将一直持续，直到父母和孩子都达到一个相对稳定状态。

如何利用“最小能量原理”培养孩子

“最小能量原理”导向的是一种能量归零状态，一旦总体能量归零了，达到了稳定了，那么事物就不会再发生变化，这对于我们教育孩子有重要的启示意义。

首先，父母要学会反思所处的状态

父母要反思父母跟孩子的关系，或者孩子的状态，是处于稳定还是不稳定的状态。这种稳定状态是不是我们想要的。

很多时候，我们跟孩子之间爆发各种矛盾，其实是处于了一种不稳定状态，我们会本能采取一些方法来消除这种不稳定状态。但是如果我们没有认识到这个问题，我们最终是被逼着走向平衡的，因此采用的方式方法可能会比较激烈，容易两败俱伤。但是如果我们认识到这个问题，我们可以有意识的选择合适的方法，从而更好的达到我们想要的平衡状态。

比如孩子的叛逆，就是因为孩子发生了变化，不满意之前与父母建立的稳定状态，他们想建立一种新的稳定状态。但是父母认识不到这一点，总觉得孩子是跟他唱反调，于是拼命的压制孩子，最终压制不住了，只好让步。虽然最终他们也是达到了一种新平衡，但是这个建立新平衡的过程充满了硝烟。就像过去新旧王朝的更替。

其次，根据我们的需要，制造相对应的不平衡，从而导向新的平衡状态

当我们认识我们所处的状态后，如果满意，我们可以继续维持。相反如果我们不满，我们就需要采取一些针对性的措施，打破平衡状态。

就拿培养孩子阅读习惯来说。

很多父母都想培养孩子的阅读习惯，但是他们更多的是选择逼着孩子阅读。这种方式打破了孩子的平衡，但是并不会带来父母想要的结果，因为它会引得孩子从内在产生一种“你越让我读，我越不读”的反向力，抵消这种压迫，从而使得孩子内在重新建立平衡。孩子并没有产生通过阅读来达到平衡的趋向力。

只有父母制造出一种孩子只有通过阅读才能达到的不平衡时，孩子才会积极的选择去阅读。比如父母都读书，孩子就会处于跟父母不一致的不平衡状态，为了重新跟父母一样，他们会迫使自己去阅读，于是建立了新的平衡，孩子也就喜欢上阅读了。

爸妈为什么要打孩子?

打孩子也是一种无奈，都是心头肉，打在儿身痛在娘心啊！有时的确很气人，俗语；棍棒底下出孝子，不过要适中不能动不动就打，偶尔打一次也无妨！打孩子也是一种无奈，都是心头肉，打在儿身痛在娘心啊！有时的确很气人，俗语；棍棒底下出孝子，不过要适中不能动不动就打，偶尔打一次也无妨！恨铁不成钢思想问题比如说什么不打不成材啊

也有的是实在很生气

或出了什么事没地方发泄所以...

正常情况说是不好的打了也许暂时管住了他可是多少会给孩子心理留下不好的影响

望子成龙“打是亲，骂是爱”我想大人是想通过暴力来征服别人，使人产生恐惧感，有威慑作用，可是副作用很大，使孩子有抵触心理，往往弊大于利，孩子容易撒谎或形成两面派双重性格。这个可以换位思考你做事情实在太恶劣，那不能怪他.比如我.我妈现在更年期..我什么都让着他.但他还是一直吵个不停.那我就忍把。毕竟是我妈.“有则改之无则加勉”.“有则改之无则加勉”.“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”

为什么大人要打小孩?

这个问题其实很简单的，大人打孩子就是为了教育为目的，但其方式是错误的的，本人不提倡打的方式来教育，应该以“君子动口不动手”的方式来实现，再说一句，如果你被父母打了，不要怀恨在心，父母总是爱子女的，希望他们有出息，但方式可能极端了点，你应该和父母多多沟通，说出你的心声。希望可以帮到您不听话呗--！这个情况好多人都是过来人，但是这个教育方法从古至今争议很大，古人一直认为棍棒下面出孝子吗，现在好多家长受这个毒害很深，平时只顾忙很少过问孩子的事，等到发生了家长不容易接受的坏事，他们这下接受不了了，说服教育作用不大了，觉得现在只有狠狠地打才有可能让小孩知错能改。这种现象还是很普遍，这些家长每次打完小孩他们根本不知道自己错在哪里，真可悲，其实再顽劣的孩子只要父母从小的时候毫不松懈的教育和循序渐进的开导，最终就会基本按照父母安排的路线走下去，家长就是要明白孩子既是家庭的希望，又是祖国的未来，所以孩子从小教育引导这件事比天还大。。。你要是常常他他会很怕你甚至不喜欢跟你说话我也是小孩我就是这样小时候被打过所以现在不喜欢和父亲说话