湖北襄阳厌学孩子成长学校的管理模式是对学生的一日表现，进行量化评分，每天一班一小评，每周一总结，每月全校大评比，评出流动红旗，优秀个人，给予奖励。

湖北襄阳厌学孩子成长学校发现在互联网发达的今天，原本的成人只能用计算机进行游戏，而现在，他们的受众群体已经变得非常年轻，青少年的活力和好奇心都很强。渴望新知识，渴望新技能，渴望亲身经历一切，更愿意接纳。

因特网向他们展示了一个无边无际的广阔而新颖的天地，是他们心目中的潮流。因为缺乏适当的指导，导致一些人整天沉溺在网络中。

没有一个好的向导。很多父母经常把自己的孩子拿到的手机拿出来，让自己的大脑产生一个错误的想法。

湖北襄阳厌学孩子成长学校观察到父母在青少年孩子玩手机时，陪伴在一旁，这是最有效的防止手机沉迷的方法，也可以增进亲子之间的感情交流。家长应该花费一段时间和精力，来告诉孩子，手机不是专门玩游戏的，也是可以交朋友、看新闻、学习的，通过合理的手段对孩子每天玩手机的时间进行限制，让孩子以正确的心态对待手机。

孩子因为没有手机电脑而离家出走，在外面没吃没喝没睡地方，最怕是被人骗去做传销怎么办，孩子为了吃喝去抢钱怎么办等等，家长一想到这些，再也不管控孩子手机电脑。

孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑网络游戏有哪些危害？

1、过度上网会导致青少年生物钟混乱。学生晚上上网不睡觉，早晨不愿起，日夜颠倒，打乱孩子的正常睡眠周期，影响孩子的正常生活习惯。

2、网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂,导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。

湖北襄阳厌学孩子成长学校归纳青少年心理健康的表现是:

1.自我觉悟迅速发展。独立自主，自由自在，自信。

2.知识丰富。具有直观的形象思考能力，观察概括能力，想象力，记忆力，，求知欲好，思想敏捷。

3.情绪波动很大。青少年的发展还不够完善，在较高水平的神经性活跃和消沉的进程中表现出强烈和不均衡。

4.性功能逐渐发育，青春期生理和心理发育迅速，隐约的性欲和一系列内在经验随之产生。