湖北荆州问题少年管教学校综合运用行为养成教育、道德和法制教育、心理辅导、文化补习等多种辅导方式引导孩子。

青春期早恋怎么解决？湖北荆州问题少年管教学校教育有方法：

湖北荆州问题少年管教学校心理学家认为：青春期是人的第二次诞生。孩子要经过成长过程中脱胎换骨似的烦恼与痛苦，才能真正长大。

青春期，是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟，但他们对自己的身体状况又知之不多；思想上要独立，经济上又独立不了；充满对异性的渴望，心理又很封闭；理想与现实经常冲突……烦恼很多，特别是异性交往的困惑、亲子间的矛盾与冲突，常常使青春期的孩子苦恼。假如我们父母能与之沟通并正确引导，那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。

青春期的孩子渴望与异性交往，喜欢上一个异性同学，又往往怯于表白；表白了又害怕反而尴尬、疏远，更担心父母的不理解……孩子因此烦恼无比。

确实有不少父母担忧孩子在异性交往中出问题，主要是：无心学习，成绩下降；偷尝禁果，少女怀孕；沉迷网恋，遭受性侵害……然而，所有这些是否表明孩子缺乏的恰恰是"爱"的教育？

如果没有这种心理需要，反而要打个问号了。再说，异性交往并非必然陷入恋情，更可能是同学、师生、朋友、合作伙伴等多种人际关系。学会与异性和睦相处，是对未来婚姻家庭的准备，也是对未来事业发展和社会人际关系适应的必要准备。

那么如何引导青春期的孩子进行"爱的修炼"？如何预防各种行为偏离，进行健康的异性交往？

第一，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。

一方面，青少年群体中存在着“群友”的特征，参与到同伴群体中帮助他们从对家长的依赖性中解脱出来，热爱团体和团体活动是很自然。

湖北荆州问题少年管教学校认为在两性关系中，要养成良好的两性关系和良好的生理心态。而青春期的人则因为思念而产生了情欲，所以他们的情绪比较容易发生波动。其主要体现在对自身的形象、有较强的表达欲。

所以家长应该注意自己的子女，要时常去打听他们对身边的同龄人的看法，以便更好地理解他们的情绪和想法。家长可以讲述自己青少年时期的恋爱经验和故事，请他们发表意见。

第二，教导孩子了解，关爱他人是一项神圣的义务，而非单纯的以自己为本。