三年级的儿子不想上学，反对网瘾。我应该继续催他上学吗？h2>如果三年级的儿子不想上学，而且有网瘾，我认为你推塔是没有用的。你应该让他的好朋友说服他，因为他在同龄人之间有一个共同的话题。如果你让他的同龄人说他的话，他可能会改变主意。另一种方法是联系他的老师哪一科老师比较他比较喜欢。那这个老师来劝他最好不过了，因为老师都是懂得心理战术的，他们的积分劝说应该会令儿子改变主意的。一定要跟他讲明白，如果现在就辍学的话，将来可能会混得很惨。

初中生网瘾和厌学并存，且不写作业，该如何教育？

初中生是非常叛逆的一个阶段，在这个阶段当中初中生很有可能会出现厌学以及有网瘾的现象，而且在学习的时候不愿意自主的写作业。其实初中生有网瘾，是因为他们在这个年龄段刚刚能够接触到这些东西，而且对于这些东西非常的感兴趣，因此才会想要逃课去上网。因为逃课上网能够寻找更多的快乐与刺激，并且在初中生这个年龄段，他们觉得自己要做出一些出格的事情，才算得上是真正的青春。

叛逆的思维方式

除此之外初中生多半都比较叛逆，因此初中生觉得学习是束缚自己的一个东西。既然老师和家长都要求自己好好的学习，那么自己偏不好好地学习，这就是初中生的一种典型思维方式。如果说爸爸妈妈和老师强行的要求孩子回归到学习之中的话，甚至还有可能会引起孩子的逆反心理，所以说爸爸妈妈和老师都应该采取正确的方式来教育这个孩子。

循序渐进的引导

首先要通过循序渐进的方式来引导孩子让孩子认识到学习的重要性，因为学习确实是非常难的，而且如果孩子已经养成了贪玩的习惯的话，那么想要一瞬间就回归到学习之中简直就是不可能的事情。所以说爸爸妈妈和老师应该有足够的耐心等着孩子一点一点的变好，只有这样才能够让孩子更好地完成自己的学业，也只有这样才能够让孩子在学习这条道路上走得越来越通畅。

爸爸妈妈和老师在教育孩子的时候千万不可以急躁，也不可以选择放弃，因为只要稍微有了一些急躁，那么孩子可能就会更急躁。如果爸爸妈妈以及老师想到了放弃的话，那么孩子肯定第一个放弃。所以说爸爸妈妈在教育孩子的时候一定要懂得一个道理，那就是要好好地引导着孩子一点一点的让孩子意识到学习的重要性，只有这样才能够将孩子拉回正轨。

孩子小学的时候很听话，上了初中后家里添了个妹妹，父母对大的管教放松了，六年级的时候玩游戏已经有点上瘾，上来初中后更是直接不分昼夜的玩游戏，一日三餐也不规律，成绩直接倒数，现在已经不上学了。

六年级学生陈宇（化名）小学的时候成绩优异，也很乖巧听话。但在上初中之后，因为突然多了个妹妹。陈宇妈妈分身乏术，对于陈宇的管教也放松了。

六年级下半学期的时候，孩子对于游戏已经有些上瘾。上初中之后变本加厉，作息日夜颠倒，不分昼夜玩游戏，也不按时吃饭，成绩一落千丈，现在索性赖在家里不去上学了。

现在很多家长生了二胎后，对大的孩子疏于管教后，孩子就容易出现很多问题，沉迷网络，不如小的时候听话，这是为什么呢？

一、家长疏于对孩子的陪伴

著名作家龙应台曾经说过：对于教育孩子，除了言传身教和陪伴，没有任何捷径可循。从这句话中也可看出陪伴对于孩子的重要性。

二、孩子自控能力比较差

心理学家认为，一个人的自控力是个人主观能动性的内在支撑，当一个人缺乏自制力的时候，就很难做出持续而有意义的行为活动。而对于孩子来说，他确实明白学习的必要性，但并不够深刻。甚至有些孩子认为是父母让自己学习，自己并不是学习的主体，持续稳定地处于学习状态对他们来讲很有难度。

三、家长缺乏正确的引导

在这个过程中，家长并没有告知自己这么做的理由，只是强硬地要求孩子服从，缺乏正确的引导。而这么做导致的结果就是触发禁果效应，孩子被越推越远。

禁果效应：越是禁止的东西，人们越想要去触碰。放在孩子身上就是指单方面禁止只会导致他们的逆反心理越来越重，你越不让我干我偏要干。

四、没有给孩子建立界限

界限感非常重要，心理正苗启德师海灵格说，好家庭，一定要有界限感。但在许多中国家庭中，亲子之间的界限感模糊不清却成为常态。很多家长都没能给孩子建立界限。

还是以学习这件事情为例，很多家长总会随意打乱孩子完成作业的节奏，强硬地给孩子布置额外的作业，却从来没有问过孩子的意见。久而久之，孩子就会认为学习得靠家长督促，单单依靠自己是不行的。

就像中的陈宇那样，虽然家长并没有像之前那样严格管教，但若是陈宇妈妈在孩子小时候就能够有意识地培养孩子的界限感，继而激发孩子的责任感以及自我价值感，逐步达到马斯洛需求理论金字塔的最高层次：自我实现。或许二胎的到来就不会对老大带来如此明显的不良影响。